策马奔腾,共享色彩思维一路繁华--在美术课堂上培养学生的绘画创作能力

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:y31aaaaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在美术课堂教学中如何指导学生进行美术绘画创作呢?可以从培养绘画兴趣,激发创作热情;启发联想拓展,引导添画创作;引导回忆再现,掌握记忆创作等几个方面进行。 How to instruct students in the art classroom teaching of art and painting? From the training of interest in painting, to stimulate the enthusiasm for writing; inspire Lenovo to expand, guide Tim painting creation; guide the recall, master memory creation and so on.
其他文献
学生在学习文言文时普遍认为“文言文深不可测,枯燥无味”,究其原因,有的是因为作品内容较为难懂,或作品本身情趣不够,但更主要的是教师在教学过程中功利性太强,教学内容只局
文章从空间的角度,对影响雕塑的空间尺度的环境空间因素,心理空间因素和雕塑空间因素及其重要性进行了探讨分析。环境空间是既定的,雕塑空间是待定的,环境空间作为客体来接纳雕塑
电视编辑是根据编导的意图和节目要求,对镜头进行选择和组接,再按照一定的逻辑顺序组合的过程。电视编辑的作用和目的是要使电视片从内部结构到外部结构都达到严谨和流畅,本文通
课外阅读作为课内阅读的延续和补充,极大的开拓了学生的视野,丰富了学生的学识。课外阅读有利于学生积累知识,开阔眼界,丰富、规范语言,使学生的情感受到熏陶,意志品格得到培养,审美
幼儿中国画的教学能使幼儿传承中国文化和发展艺术审美能力,但是大多数幼儿园都没有进行有效的国画教学。本文分析了幼儿园国画教学的现状,并且提出了由欣赏入手,改变传统国画教
民间舞蹈形态各异,名目繁多,是我国悠久民族文化的外显。正是基于这种文化承载性,教师在教授民间舞蹈时,最方便快捷的方式便是结合具体民族的文化特征,同时利用现代化的教学手段,使
在初中音乐新课程实施中面临着一些如音乐教师没有转变教学方式,学生学习音乐的积极性缺失等问题与困境。面对这些困境,我们需要寻求相应的策略,以便推进初中音乐新课程实施的深
创造是艺术的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐作为创造性很强的一种形式,可以激发学生的创新精神,培养学生的创造能力。音乐创造因其强烈的学习动机,能激发学
历代书品为中国书法品评的创立提供了丰富的审美语汇,对中国书法美学的发展有着程度不同的贡献。梁庾肩吾《书品》理论,从构成来看主要涉及了书法的本质、书法艺术的生成、作品
奥地利著名作曲家弗兰茨·舒伯特是浪漫乐派的奠基人,同时也是维也纳古典乐派的继承人之一,被音乐界封为歌王。舒伯特继承了莫扎特与贝多芬传统古典主义歌曲的创作风格,而且