【摘 要】
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我国的军校英语教学中普遍存在着性别差异,即部队院校的学员以男生为主,英语教师以女教师为主的问题。针对这一现象,文章针对是否有利于学员的英语学习效率的提高进行了调查
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我国的军校英语教学中普遍存在着性别差异,即部队院校的学员以男生为主,英语教师以女教师为主的问题。针对这一现象,文章针对是否有利于学员的英语学习效率的提高进行了调查和分析。结果表明：在英语学习中男同学更喜欢男教师的授课方式,在课堂上表现的更为积极认真;而女同学则是更喜欢女教师的授课风格,并在英语学习中表现更为热情主动。文章还得出对于成绩有效的学员不论其性别是男还是女都能够更好地避免英语教师性别因素对它们在英语学习中所产生的消极影响。
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