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随着农村劳动力的继续大量转移，留守儿童的教育已经成为当前工业化、城镇化形势下事关农村发展、社会和谐、国家安定团结的突出问题。短期内，在政府、家庭、社会还难以全面应对、深入解决的情况下，只有学校，才最有条件和能力在各方的支持与配舍下，通过建立学校与家庭的联系制度、改善生活娱乐设施、增加人员投入、推行课程改革、改进工作方法等，担负起教育留守儿童健康学习、生活、成长的应急性主体责任。