【摘 要】
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随着人工智能时代的到来,在编程教学中进行计算思维培养正在成为信息技术教育的关注重点。基于计算思维的问题解决过程一般包括问题界定、问题分解、模式匹配、数据抽象与表
【基金项目】
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中国科学院院士咨询项目“我国科学教育发展战略研究”（项目编号:2018-Z10-A-025）的研究成果
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随着人工智能时代的到来,在编程教学中进行计算思维培养正在成为信息技术教育的关注重点。基于计算思维的问题解决过程一般包括问题界定、问题分解、模式匹配、数据抽象与表达、算法设计和评估反思等环节。面向计算思维培养的编程教学以项目学习和问题解决为中心,由创设情境、分析问题、设计方案、实施反馈、项目迁移和分享总结等环节组成;该流程强调通过叠加项目功能或加大问题复杂度来启发学生运用计算思维方法解决问题。基于此流程设计的《田忌赛马》教学案例旨在为教学提供参考,并推动计算思维和编程教育的相关研究。
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