摘 要：班主任作为高等教育最前线的学生管理工作者，在大学生思想政治教育方面有着举足轻重的作用。要搞好班主任工作，应坚持以下几点：加强班主任自身素质建设；建立有序的学习和生活管理制度；班主任要善于运用表扬与批评的艺术；班主任要信任学生，尊重学生的意愿。
　　关键词：班主任工作
　　班级是学校教学活动的基础单位，班级管理水平的高低，对学生健康全面的发展、对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用，同时也影响学校的全面发展。班主任作为高等教育最前线的学生管理工作者，要为大学生营造—个良好的学习氛围，让他们能在这个大集体中充分发挥自己的个性与能力，使他们能在学习和生活中施展大学生本色。通过几年的班主任工作实践，笔者感到要搞好班级工作，应坚持以下几点。
　　一、加强班主任自身素质建设
　　在目前的高校教育体制下，由于教育质量和学生就业的需要，班主任的工作责任重大。而胜任班主任工作，班主任自身素质起着基础性的作用。班主任首先应具备较高的政治素质和道德修养，做到身正为范。当前，我国社会正处在转折时期，随着改革开放的深入和经济体制的变革，人们的思想道德观念都发生了重大变化，出现了多元化的趋势。各种思想观念、价值取向相互冲突，使高校专科学生的心理难以平衡。他们对现实问题的诸多困惑又导致其观念上的混乱和价值的失落。针对这样的社会现实和高校专科学生的特点开展教学和管理工作，对班主任在政治修养和道德修养方面的要求，相对就要提高。班主任应该以自身的优秀品德，利用班主任在学生中的威信，潜移默化地影响学生，使学生能养成良好的道德和习惯，做一个诚实守信，言行一致的人。
　　二、建立有序的学习和生活管理制度
　　高校的专科学生虽然已经是成人，但他们自控能力仍较差，自觉性不够强，需要加强管理。实践中，我发现，班主任事事管，时时管，做了很多事，效果却并不好，反过来，什么事都不管，放任自流，又会导致班级管理处于瘫痪状态。因此，建立有序的学习和生活的规章制度，进行制度化、规范化的管理，是很好的选择。建立有序的学习和生活的规章制度，让全班学生必须共同遵守。让学生重视学校的规章制度，熟悉相关条文，做到心中有数，班主任还可以让学生一起参与班级规章制度的建立，形成班级正常的学习、工作和生活秩序；让党和国家的各种方针、政策，法律和学校的规章制度渗透进学生日常工作、学习和生活的各个方面，让学生知道什么事可以做，什么事不能做，以及做了之后所要承担的责任与后果。
　　三、班主任要善于运用表扬与批评的艺术
　　笔者根据多年的教学经验认为班主任工作是一门艺术，要善于运用表扬与批评的艺术，才能在学生的内心深处激发起其追求成功、渴望上进的自信心。作为从事职业教育的班主任，应运用好表扬和批评的艺术，以达到预期的教育效果。
　　1.登榜表彰法
　　班级坚持评比制度，评全勤者、纪律进步者、期中及期末考试前十名者等，登榜表彰，树立榜样。
　　2.先扬后抑式的批评
　　有经验的教师一般采取赞赏——批评——激励的方式来教育学生。卡耐基說：“听到别人对我们的某些长处表示赞赏后，再听到批评，心里往往好受得多。”因此，批评时首先肯定其优点。然后指出其不足，再进行激励，这样不但学生容易接受，而且会增加其上进的信心和勇气。
　　3. 因人而异的批评
　　不同的学生因个性差异，错误的程度、改过的积极性等不同，采取批评的方式、场合则也不同。如有些学生自尊心强，可能点到为止即可，而有些学生则可能需要循循善诱。
　　3.研讨式的批评
　　印象中的批评，教师总是以居高临下的姿态训斥、责备，甚至处罚学生。其实换一种方法，用平等及诚恳的态度、柔和的语气去了解、关心和引导学生，可能更容易被学生所接纳。作为教师，教书育人、为人师表，要有大海一样的胸怀，对学生存在的问题，要把握时机进行恰如其分的批评教育，同时也要尽可能地体谅、理解学生。表扬、鼓励多一些，责备、批评少一点，使学生不断进步。
　　四、信任学生，尊重学生的意愿
　　班主任应注意与学生建立真挚的情感，师生之间的情感交流有利于工作的顺利开展。每次活动，笔者都充分征求学生的意见。工作中既要依靠班干部，又要促使学生积极主动配合.在活动中，班主任不能放任自流。要做到严格要求和督促检查。必要时给予指导，培养他们独上.完成任务的能力，让他们在完成任务的具体过程中培养优良的品质和良好的行为习惯，在实践中增强学生主动参与的积极性，培养他们的自信心，提高他们的道德水平。
　　总之，班主任工作的对象是人，做好班主任工作是一门学问，也是一门艺术，除了一些基本要求外，平时掌握一定的工作方法，一定的策略艺术也是至关重要的：这就需要我们在今后工作中不断学习，不断体会，不断总结，不懈追求。
　　参考文献：
　　[1]刘集华.做好高校思想政治工作的思考[M].思想政治教育研究，2005，（2）：41-42.
　　[2] 降镇西.做最好的老师[M].桂林：漓江出版社，2006