【摘 要】
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传统语文课堂的教学中,教师更加注重的是语文知识和语文素养的培养.老师会尽心尽力地教导学生字音字形、发声技巧、识字阅读等语文技能,但是却忽略了最重要的一个因素,那就是
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传统语文课堂的教学中,教师更加注重的是语文知识和语文素养的培养.老师会尽心尽力地教导学生字音字形、发声技巧、识字阅读等语文技能,但是却忽略了最重要的一个因素,那就是学生对于语文学习的兴趣.尤其是在小学低年级课堂中,学生们在此之前没有关于语文的系统化具体化认识,此阶段语文教学的主要目标并不是教给学生多少技能和知识,而是首先培养起学生对于语文以及语文学习的兴趣,在此基础上,学生才能发挥主观能动性,增强语文素养.
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