巧用近体原则提高数学教学的探讨

来源 :课程教育研究·新教师教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:element_wq
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在新课程理念下,教学活动不再是教师简单的“传道、授业、解惑”活动,更是强调在教师的帮助下学生自主学习,引导学生自我认识,自我体验,自我践行的一种师生互动的创新活动.在初中数学教学中,我尝试运用“近体原则”,使数学课堂更具亲和力,从而有效地激发了学生的学习兴趣,使学生进行自主的课堂学习,从而有效地提高了课堂教学.
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