让“理性”行走在每一节数学课上——例谈学生“理性思维”的培养

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一、课例背景核心素养的热议,把数学课堂再次引入了一个新的天地.正当每一位教育者“迷茫”在课堂教学改革的春风中时,新的课堂教学评价标准表的出台,无疑为教育界的舞者们推开了一扇窗,引领大家走向了一条“深化改革之路”.新的数学课堂教学评价标准表在评价指标和评价要素中做出了很多重组与完善,在众多变化的背后是对学生核心素养的关注.
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