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在音乐教学中,能否恰到好处的对学生进行评价,直接关系到学生对音乐课程的兴趣与爱好,能否通过评价来激励学生进取,将影响到学生自信心的树立。本文结合笔者实际教育教学经验,谈一谈如何在小学音乐教学中发挥激励性评价的作用,让激励性评价来温暖学生的心灵。一、实施激励性评价的前提小学生正处于身心发展的关键时期,他们渴望得到他人的鼓励与肯定,