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优秀运动员数学科目因为学习时间少、基础差、针对性差,教学效果并不理想。本文针对这些问题,提出了主动适应运动员实际,教学要简洁实用,增强运动员学习信心,发挥教师"魅力"等解决问题的对策。
优秀运动员数学教育的困境及对策研究
【摘 要】
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优秀运动员数学科目因为学习时间少、基础差、针对性差,教学效果并不理想。本文针对这些问题,提出了主动适应运动员实际,教学要简洁实用,增强运动员学习信心,发挥教师"魅力"
【机 构】
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广西职工体育运动技术学校
【出 处】
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新校园(中旬)
【发表日期】
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2015年11期
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