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国内外NICU出院患儿连续性护理的应用现状
【机 构】
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130021 长春,吉林大学护理学院硕士研究生,130021 长春,吉林大学护理学院儿科教研室,130021 长春,吉林大学护理学院硕士研究生,130021 长春,吉林大学护理学院硕士研究生,1300
【出 处】
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中华现代护理杂志
【发表日期】
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2014年20期
其他文献
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目的了解新护士入职初期焦虑状况,并分析其影响因素。方法采用焦虑自评量表(SAS)、一般自我效能感量表、离职意愿量表对120名新护士进行问卷调查并进行分析。结果新护士入职初期的SAS总分均值(42.61±7.68)分,与中国常模SAS均分比较差异有统计学意义(t=18.296,P<0.01)。影响新护士入职初期的焦虑水平的主要因素有离职意愿、自我效能感、家庭所在地、家人支持、科室关系是否融洽、实习期
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目的探讨皮肤护理模式在直肠癌肠造口患者中的应用效果。方法将84例直肠癌术后患者分为观察组与对照组,每组42例。对照组造口术后实施常规护理,观察组采用皮肤护理模式,比较两组造口皮肤情况DET评分、相关并发症及造口袋安置情况。结果出院前、出院1个月、3个月后,观察组DET评分分别为(5.53±0.91),(1.14±0.36),(0.84±0.26)分,均低于对照组[(6.49±1.03),(4.72
目的探讨个体化心理干预对心脏手术患者术后心理韧性及应对方式的影响。方法选取2012年2月—2013年5月进行心脏手术的130例患者,采用随机数字表法分为对照组及观察组各65例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的基础上实施个体化心理干预措施。采用Connor-Davidson韧性量表、医学应对方式问卷中文版(MCMQ)对两组患者的心理韧性及应对方式水平进行调查。结果观察组手术患者术后心理韧性总体
目的探讨系统综合培训对产科护士评判性思维能力及护理工作满意度的影响。方法运用基础知识分层培训、案例分析、反思讨论等方法对产科25名护士进行系统综合性培训,分别于培训前及培训后6个月采用评判性思维测量表(CTDI-CV)对护士的评判性思维能力进行评价,并比较患者及医生对护理工作的满意度。结果经系统综合培训6个月后,护士的CTDI-CV总评分从(242.6±23.2)分提高至(338.4±21.7)分
目的探讨气管插管便捷吸痰器缓解一次性气管切开插管患者呼吸道分泌物排出困难的效果。方法选择2010年12月—2013年5月有创机械通气患者30例,随机分为观察组和对照组各15例,观察组采用气管插管便捷吸痰器,对照组应用一次性气管切开插管。观察两组患者气管切开处、口鼻处有无分泌物外溢;并对两组因呼吸窘迫所致氧饱和度下降、口鼻吸痰及套囊放气吸痰的发生率进行比较。结果观察组患者气管切开处有分泌物者5例,口
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目的探讨交往训练对住院精神障碍患者康复训练的作用。方法将90例精神分裂症患者按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组45例。两组患者均给予非典型抗精神病药物治疗。对照组患者给予常规护理和工娱治疗;研究组患者在对照组基础上开展交往训练,干预时间为3个月。采用生活技能训练(social skills training,SST)评价量表和社会功能缺陷筛查量表(SDSS)评定患者的交流沟通能力和社会功能。