高职思想政治理论课建设经验探究

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自1978年以来,高职思想政治理论课做了三次重大调整,师资队伍、教学方法、课程体系均有所改进,并形成了一个初步体系。它的改革发展从无到有、从简单到复杂,历经探索、补充和成熟三个发展阶段。经过恢复、调整和改革,高职思想政治理论课充满了时代性、实践性、创新性。本文以历史进程为逻辑出发点,对高职政治理论发展过程做了一个整体概括、分析和梳理。望以此增进认识,推动我国高职思想政治理论课的发展,以期实现对大学生的思想政治教育。
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