初中数学“五学”课堂导学案中的问题创设

来源 :福建基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kekexil123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
"学案导学"教学法是一种新型的课堂教学模式.恰当的问题创设是导学成功的根本保证.本文以"创设的问题"为载体,对问题创设的原则、创设的方法和课堂实施进行了讨论.
其他文献
在"导学研讨、训练拓展"课堂教学模式下,通过合理设计探究问题可以做到适时顺势地从数学内部创设有思维价值的教学情境;通过合理设计探究问题充分展示知识的生成过程,深刻理解
目的深入了解母婴分离产妇的内心体验。方法依据胡塞尔和海德格尔的现象学观点进行质性研究,与16例母婴分离的产妇逐个进行访谈,详细记录并运用Colaizzi分析程序分析访谈内容
目的探讨Klinefelter(Klinefelter syndrome,KS)综合征中小睾丸患者FSH、LH、T水平与KS的关系,以寻求一种简便、快速、可靠的筛查或诊断Klinefelter综合征的方法.方法临床实
口语交际教学应积极构建“开放互动、和谐交际”的新课堂教学模式,结合课标要求对口语交际教学进行改革与创新,运用课堂教学手段,合理创设交际情景,在抓住学生年龄特点的同时抓住
从TDM到WDM自80年代初光通信系统实用化以来的20年里,光通信系统速率丛50Mbps发展到10Gbps,传输容量以大约4年5倍的速度增大.
在习作教学法中,教师应提高学生的习作激情,调动他们的主观能力,引导学生善于观察,体验过程,抒发真情,使学生在习作过程中得到启发,得到发展。
小学数学操作课因其积极作用的目益彰显而倍受关注。实践操作能充分发挥学生在学习中的主体地位,在折折、拼拼、剪剪等实践操作活动中,培养和发展学生的空间观念。让学生在自主
目的探讨准分子激光原位角膜磨镶术(laser in sitiu keratomileusis,LASIK)后屈光度数回退的原因.方法将201例(386眼)近视患者(-1.25~-20.00 D)按屈光度数分为A组218眼(-1.25~-