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高职英语课堂教师的话语关系着学生跨文化交际能力的培养,高职英语教师完善自身教师话语十分必要。文章在分析当前我国高职英语课堂中教师话语状况及其对教学影响的基础上,就如何优化教师话语以提高教学质量和学生的跨文化交际能力提出建议。
跨文化交际视角下高职英语课堂教师话语分析
【摘 要】
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高职英语课堂教师的话语关系着学生跨文化交际能力的培养,高职英语教师完善自身教师话语十分必要。文章在分析当前我国高职英语课堂中教师话语状况及其对教学影响的基础上,就
【机 构】
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长春金融高等专科学校
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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