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摘 要 老年大学是开展老年教育的重要载体，高等院校在老年教育中的广泛参与起到的作用不同而已，举办老年大学也是我国高等院校开展老年教育的独特形式。作为在地处赣州的高校，应当发挥地域优势，为地方的教育作出积极贡献，创办老年大学就是其中之一，如果举办老年大学，本文就此进行了分析与探讨。
关键词 赣州市 高校 老年大学 途径
《赣州市民政局关于鼓励和支持社会力量进入养老服务领域的实施意见》明确要求，各地要加强服务保障工作，建立公开、透明、平等、规范的养老服务业准入制度，营造平等参与、公平竞争的市场环境。凡是法律法规没有明令禁入的养老服务领域，都要向民间资本开放；要规范养老机构设立许可程序，简化审批手续，及时发布机构设置和规划布局调整等信息，为民间力量举办养老机构做好指导和服务工作；要将养老机构设立许可纳入当地行政审批服务中心，实行窗口统一受理。为此，要使老年人活到老学到老，赣州高校要积极创办老年大学。
一、办好老年大学与积极发展老年教育
当前老年教育面临的发展瓶颈仍是经费问题。从总体上来说，老年教育经费的投入与社会经济高速发展不成比例，不能适应老年教育场所建设和日常费用的需求，并且缺乏与之相应的保障机制。赣州市老年大学创建有一定的历史，坐落在赣州市城市中心赣州公园。由于市委、市政府及有关部门的高度重视，在经济发展还处于“后发赶超”的情况下投入数百万元巨资，兴建校园，加强基础建设。目前，有建筑面积7500多平方米的教学大楼矗立在校园中心，这里布局合理，有宽阔的广场、笔直的马路、环形跑道、平整的门球场、器械健身坪，树木成荫，花坛紧蔟，鸟语花香；更重要的是基础设施完善、教学设备先进，近两年教室增设了数十台电脑、电子琴、手提式教学电脑、电子投影大屏幕投影等设备；去年，还特地修建了观景电梯。整个校园集教学、教育、科研、健身、舞蹈等活动于一体，成了全市广大离退休老同志向往的“精神家园”。
依照党和国家加强发展老年教育有关文件精神，按照党的十八大“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，继续加大资金投入是多重要。在老百姓中流传着这样的话：“钱不是万能的，没有钱是万万不能的。”从事老年教育的同志都有一个共同的认识：目前资金不足仍是制定老年大学与老年教育发展的“瓶颈”，尤其是经济不发达地区更是如此。为了解决这个问题，曾经与市老年教育研究会同志个别讨论老年大学与老年教育资金的筹集问题。笔者建议，赣州高校要乘党的十八大这股春风，办好老年大学，发展老年教育要上一个新的高度，需要建立和健全政府投机制，用法规条文加以固定，不因领导人的更换而改变，并建立相应的问责追究制度；还要进一步多方面、多渠道筹集资金，可以由企业、公司赞助一点，社会捐助一点，学员支付一点等方式筹措，从而才可能进一步办好老年大学与发展老年教育。
二、规范办学，开展多种具有特色的办学形式
赣州高校要办好老年大学，老年教育，就要在借鉴国民教育经验、继承传统的基础上要大胆创新，办出老年大学与老年教育的特色。邓小平同志说：特色就是优势。江泽民同志告诫全党：创新是一个民族的灵魂，一个不善于创新的民族是没有希望的。老年大学与老年教育要办出自己的“特色”，就要大胆“创新”，二者是辩证的统一、相辅相成。要做到这一点，要从学员、老人的角度，逐步规范办学。规范办学是进一步办好老年大学与积极发展老年教育、提高老年教育质量的中心环节。尤其是近30年来的实践证明：老年教育在发展到一定规模的情况下，“规范办学”显得更加迫切与重要。老年教育的特点（或叫特色）是说的要具有实用性、多样性、趣味性与灵活性。
进一步办好老年大学与积极发展老年教育，提高老年教育水平一定要突出本地区的特色、解放思想、勇于创新、开拓前进，始终坚持老年教育的实用性、多样性、灵活性和趣味性的理念，但归根到底是要聚焦到老年教育办学的规范性。所以归范性就是要规范办学、减少随意性、坚持突出教学活动，以教学为主，教学科研是老年大学与老年教育的中心。在建章立制基础上，有规范的教学计划、教学大纲、教学内容，教材的编写要经教育部门的专家、学者及有关部门审定而具有权威性、科学性、实用性，符合教学大纲的要求，并且实行严格的科学管理。否则，老年大学与老年教育要上一个新的高度就无从谈起；规范办学还要逐步健全高级、中级和初级不同层次的教学体系，学员随着时间的推移、年复一年的到老年大学来循序分层参加学习，扩大老年大学教育受众面，以吸引更多不同层次的学员入学。这种不同年龄、性别、文化、职业、经历、爱好的老年人到老年大学各有所学、各有所得、各有其乐、各有所为。
总之，高校创办老年大学，要开设了音乐、舞蹈、书法、国画、诗词、中国经典文学、英语、二胡、大筒（花鼓戏）、京剧、中医按摩、营养膳食、电脑、电子琴等专业，增设瑜伽、剪纸、葫芦丝等专业，这样才能让老年人心身高兴，使老年人再次感受到大学生温馨，感受到老有所用、老有所乐，愉快地度过晚年，这也是高校创办老年大学的初衷。
参考文献：
[1]张如敏.对宁某区老年群体的教育需求的调查与思考——以某社区大学老年教育中心为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2013（2）.
（作者单位：赣南医学院）
关键词 赣州市 高校 老年大学 途径
《赣州市民政局关于鼓励和支持社会力量进入养老服务领域的实施意见》明确要求，各地要加强服务保障工作，建立公开、透明、平等、规范的养老服务业准入制度，营造平等参与、公平竞争的市场环境。凡是法律法规没有明令禁入的养老服务领域，都要向民间资本开放；要规范养老机构设立许可程序，简化审批手续，及时发布机构设置和规划布局调整等信息，为民间力量举办养老机构做好指导和服务工作；要将养老机构设立许可纳入当地行政审批服务中心，实行窗口统一受理。为此，要使老年人活到老学到老，赣州高校要积极创办老年大学。
一、办好老年大学与积极发展老年教育
当前老年教育面临的发展瓶颈仍是经费问题。从总体上来说，老年教育经费的投入与社会经济高速发展不成比例，不能适应老年教育场所建设和日常费用的需求，并且缺乏与之相应的保障机制。赣州市老年大学创建有一定的历史，坐落在赣州市城市中心赣州公园。由于市委、市政府及有关部门的高度重视，在经济发展还处于“后发赶超”的情况下投入数百万元巨资，兴建校园，加强基础建设。目前，有建筑面积7500多平方米的教学大楼矗立在校园中心，这里布局合理，有宽阔的广场、笔直的马路、环形跑道、平整的门球场、器械健身坪，树木成荫，花坛紧蔟，鸟语花香；更重要的是基础设施完善、教学设备先进，近两年教室增设了数十台电脑、电子琴、手提式教学电脑、电子投影大屏幕投影等设备；去年，还特地修建了观景电梯。整个校园集教学、教育、科研、健身、舞蹈等活动于一体，成了全市广大离退休老同志向往的“精神家园”。
依照党和国家加强发展老年教育有关文件精神，按照党的十八大“积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会”的要求，继续加大资金投入是多重要。在老百姓中流传着这样的话：“钱不是万能的，没有钱是万万不能的。”从事老年教育的同志都有一个共同的认识：目前资金不足仍是制定老年大学与老年教育发展的“瓶颈”，尤其是经济不发达地区更是如此。为了解决这个问题，曾经与市老年教育研究会同志个别讨论老年大学与老年教育资金的筹集问题。笔者建议，赣州高校要乘党的十八大这股春风，办好老年大学，发展老年教育要上一个新的高度，需要建立和健全政府投机制，用法规条文加以固定，不因领导人的更换而改变，并建立相应的问责追究制度；还要进一步多方面、多渠道筹集资金，可以由企业、公司赞助一点，社会捐助一点，学员支付一点等方式筹措，从而才可能进一步办好老年大学与发展老年教育。
二、规范办学，开展多种具有特色的办学形式
赣州高校要办好老年大学，老年教育，就要在借鉴国民教育经验、继承传统的基础上要大胆创新，办出老年大学与老年教育的特色。邓小平同志说：特色就是优势。江泽民同志告诫全党：创新是一个民族的灵魂，一个不善于创新的民族是没有希望的。老年大学与老年教育要办出自己的“特色”，就要大胆“创新”，二者是辩证的统一、相辅相成。要做到这一点，要从学员、老人的角度，逐步规范办学。规范办学是进一步办好老年大学与积极发展老年教育、提高老年教育质量的中心环节。尤其是近30年来的实践证明：老年教育在发展到一定规模的情况下，“规范办学”显得更加迫切与重要。老年教育的特点（或叫特色）是说的要具有实用性、多样性、趣味性与灵活性。
进一步办好老年大学与积极发展老年教育，提高老年教育水平一定要突出本地区的特色、解放思想、勇于创新、开拓前进，始终坚持老年教育的实用性、多样性、灵活性和趣味性的理念，但归根到底是要聚焦到老年教育办学的规范性。所以归范性就是要规范办学、减少随意性、坚持突出教学活动，以教学为主，教学科研是老年大学与老年教育的中心。在建章立制基础上，有规范的教学计划、教学大纲、教学内容，教材的编写要经教育部门的专家、学者及有关部门审定而具有权威性、科学性、实用性，符合教学大纲的要求，并且实行严格的科学管理。否则，老年大学与老年教育要上一个新的高度就无从谈起；规范办学还要逐步健全高级、中级和初级不同层次的教学体系，学员随着时间的推移、年复一年的到老年大学来循序分层参加学习，扩大老年大学教育受众面，以吸引更多不同层次的学员入学。这种不同年龄、性别、文化、职业、经历、爱好的老年人到老年大学各有所学、各有所得、各有其乐、各有所为。
总之，高校创办老年大学，要开设了音乐、舞蹈、书法、国画、诗词、中国经典文学、英语、二胡、大筒（花鼓戏）、京剧、中医按摩、营养膳食、电脑、电子琴等专业，增设瑜伽、剪纸、葫芦丝等专业，这样才能让老年人心身高兴，使老年人再次感受到大学生温馨，感受到老有所用、老有所乐，愉快地度过晚年，这也是高校创办老年大学的初衷。
参考文献：
[1]张如敏.对宁某区老年群体的教育需求的调查与思考——以某社区大学老年教育中心为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2013（2）.
（作者单位：赣南医学院）