Toxicological study of lufironil in rats and dogs

来源 :中国药理学与毒理学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhoulinqin274385037

【摘要】

：

The aim of this study is to verify the toxicity of lufironil(LF),a competitive inhibitor of prolyl hydroxylase by long term administration in animals.SD rats an

【作者】

：

ZhouYP ChenSY

【机构】

：

CenterofDrugSafetyAssessment,CenterofDrugSafetyAssessment

【出处】

：

中国药理学与毒理学杂志

【发表日期】

：

2002年6期

【关键词】

：

毒理学动物实验 lufironil

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

The aim of this study is to verify the toxicity of lufironil(LF),a competitive inhibitor of prolyl hydroxylase by long term administration in animals.SD rats and Beagle dogs were administered orally with LF for 6 months.The daily dose were 0.05,0.35,2.5m

其他文献

Acute and chronic effects of tributyltin on Chinese rare minnow（Gobicypris rarus）

The acute(12-h) and chronic (7 or 14-4) effects of tributyltin chloride(TBT) on a new type of test fish-Chinese rare minnow(Gobiocypris rarus) were studied.High

期刊

中国Shun鱼三丁基锡有机金属毒性实验动物检查

胺碘酮所致大鼠肺毒性

为探讨胺碘酮所致肺毒性的发病机理，采用每日１次，连续５ｄ气管内注入０．１ｍＬ盐酸胺碘酮生理盐水的方法，复制该病变的大鼠模型。该方法具有复制周期短，病变典型及实验期间动物无死亡等优点。此

期刊

胺碘酮原位杂交肺纤维化肺毒性amiodaronetumor necrosis factor hybridization in situ pulm

以生为本智慧引思——以苏教版“千克和克”的教学为例

教学任务的开展要以学生为根本,一切教学内容要围绕学生来设计。教师在教学苏教版"千克和克"时,通过让学生以了解"克"和"千克"到感知"克"和"千克",进而掌握"克"和"千克"的关

期刊

千克和克问题启思以生为本小学数学

寻觅理性的数学课堂

[摘要]数学教学需要理性把握数学学科的本质，正确引导儿童认识数学内容的真实面目，关注儿童在数学学习中的过程获取，注重儿童在数学思维上的品质提升，让儿童学会数学化的探究方式，学会基本的思维方式，感悟基本的数学思想，感受数学文化的美妙，寻觅数学理性的力量。　　[关键词]数学理性本质过程思维精神　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）0

期刊

数学理性本质过程思维精神

曲安奈德对紫杉醇诱导人乳癌细胞Bcap37凋亡的阻抑作用

采用流式细胞术，视频观察和琼脂糖凝胶电泳，观察糖皮质激素曲安奈德预处理对紫杉醇等诱发的人乳癌细胞凋亡反应的影响。曲安奈德预处理可抑制紫杉醇诱导的细胞凋亡，流式细胞术和

期刊

糖皮质激素曲安奈德紫杉醇癌细胞细胞凋亡glucocorticoidsapoptosistaxol microtubules

氰戊菊酯对细胞色素P450 2B1／2B2的诱导

１５只ＳＤ大鼠随机分为氰戊菊酯（Ｆｅｎ）组（１２０ｍｇ·ｋｇ－１·ｄ－１×７，ｉｇ），苯巴比妥（ＰＢ）诱导组（８０ｍｇ·ｋｇ－１·ｄ－１×３，ｉｐ）及溶剂对照组（给予Ｆｅｎ组等体积的二甲亚砜，处理同Ｆｅｎ组）．应用不连续ＳＤＳ－ＰＡＧＥ电泳分离细胞色素Ｐ４５０，用ＣＯ差示光谱法和细胞

期刊

氰戊菊酯脑肝细胞色素P450毒理学农药pyrethroids fenvalerate brain liver cytochrome P45

运用图形直观,让学生思维可视化

在小学数学教学中,常用的图形直观有线段图、方形图、模型图、关系图、网络图、树状图、示意图等。图形直观能够帮助学生分析问题和解决问题,发展学生的数学能力。引领学生画

期刊

图形直观思维可视示意图教学策略

N-甲基-N′-硝基-N-亚硝基胍引起vero细胞基因表达改变及有关cDNA片段的初步鉴定

运用ｍＲＮＡ差异显示技术，通过２６对锚定及任意引物组合显示基因的差异表达情况，分离７个表达有差异的片段。其中３个片段的相关基因属于对Ｎ－甲基－Ｎ’－硝基－Ｎ－亚硝基胍处理的初级反应基因，２个属于次级

期刊

亚硝基胍MMNGCDNA差异显示mRNA片段

丹酚酸A对大鼠脑突触体和线粒体氧应激损伤的体外保护作用

利用蔗糖梯度法分离大鼠脑突触体和线粒体，以Ｆｅ＾２＋－半胱氨酸（Ｃｙｓ）为氧自由基生成系统造成大鼠突触体和线粒体氧应激损伤模型。在体外Ｆｅ＾２＋－Ｃｙｓ与脑突触体和线粒体共同温孵可使丙二醛（ＭＤＡ）生成量显著增加

期刊

丹酚酸A氧应激脂质过氧化突触体线粒体salvianolic A oxidative stress lipid peroxidationmitoc

同假联合作用毒性相比两因素联合所致毒性改变与其剂 …

研究发现，与假联合作用毒性相比两因素联合所致毒性改变（无论增强或减弱）与其剂量积之间呈线性关系。假联合作用的建立是基于这样的假设，即在联合作用中因素Ｂ的作用与等效剂量的因

期刊

药物相互作用剂量-反应关系毒性

Toxicological study of lufironil in rats and dogs

与本文相关的学术论文