遍观中学德育，困惑依然，瓶颈仍在：
　　千篇一律，老生常谈——外面的世界很无奈；
　　循规蹈矩，师道尊严——叫你听话没商量；
　　虚情假意，夸夸其谈——想说爱“你”不容易
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　　德育一方面存在着巧妇难为无米之炊的苍白，另一方面却对丰富多彩的电视德育资源视而不见！
　　我校近年来采集电视德育资源，结合我校的德育目标，构建了“有情有意、有理有序、有声有色、有我有你”的德育课程。“一周电视集锦”是我校德育课程的一个重要组成部分。目的是通过电视节目集锦来激发情趣，拓宽视野，撞击思维，升华境界。
　　我们采取了把一周电视节目中的精华进行整合的方式，让真真切切的事情本身来说话。具体内容是：重要事、感人事、警醒事、科技事、趣味事。让新时代的学生切实做到“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事，事事关心”。
　　
　　【重要事】
　　主要是国内外新近发生的重要事件，让学生了解世界、关心国事。家事国事天下事，事事关心。这才是一个时代青年应有的素质。
　　【感人事】
　　电视节目中有太多的感动，太多的真善美，我们引导学生在对摒弃假丑恶的思辨中，感受责任，感受真善美。例如：“美丽的花枝”（选自中央电视台《人与社会》栏目感动中国十大人物之一）；“情动丙戌：四十五个孩子一个妈”（选自中央电视台 《焦点访谈》栏目）；“背着妈妈去上学”（选自中央电视台《家庭》栏目）。
　　【警醒事】
　　前车之鉴，足以为戒，前事不忘，后事之师。“忏悔录”、“今日说法”、“法制在线”等栏目的节目，无不令人警醒。例如：
　　“为戒网瘾，少年断指” （选自中央电视台《法制在线》栏目）；
　　“青春之殇”（ 选自中央电视台《今日看法》栏目）。
　　【科技事】
　　成长中的学生很喜欢科技，科技中的新奇事，会激发学生的学习热情。例如：
　　“黄金八分钟” （选自中央电视台《科技博览》栏目）；
　　“给猴三戒烟” （选自中央电视台《走进科学》栏目）。
　　【趣味事】
　　我们选的趣味事，一般都不是简简单单的有趣，往往包含着一种精神、一种启迪、一种创造……如：
　　“跳绳”（中央电视台《你想挑战吗》栏目）；
　　“蛇保姆” （中央电视台《科学探索》栏目）。
　　关于 “一周电视集锦”，我们是这样操作的：
　　1.采集
　　主要有两种方式：一是使用视频采集卡采集电视节目，并用电脑储存起来，以备使用；二是使用影音传送带，通过网通来采集。
　　在采集的时候，我们特别关注富有德育意义的重点栏目，新闻类栏目如“新闻周刊”、“东方时空”； 法制类栏目如“法制在线”、“今日说法”等； 科技类栏目如“走进科学”、“军事科技”等。
　　2.整合
　　采集来的电视德育素材，一般是杂而多的，这就需要剪裁、编辑。我们利用“会声会影”软件来剪裁、编辑，整合为1小时左右的德育模块。如果太长了，时间不好安排；太短了，内容不易展开。
　　3.播放
　　学校的时间一般都安排得比较紧，我们是利用周五的时间通过闭路电视来播放节目的。
　　4.反思
　　旨在通过学生的思考，内化为学生自身美好的东西。我们采取的方式是通过周记来反思。为了促进学生更深入地反思，我们常常提供相关材料。如中央电视台播放的《生死守望》，一位南京大桥守望者——义工陈思，三年来救下104名自杀者。双休日，南京长江大桥上，陈思总会手举一个大大的红心型牌子，在大桥的南堡和北堡之间走动。牌子上写着“全社会都来关注自杀者，免费心理咨询”。
　　“一周电视集锦”，让学生的思想在反思中飞扬，使学生进一步认识自我、渴望完善自我，最终达到了自我教育的目的。教育只有拨动学生的心弦，才能奏出辉煌的乐章。
　　（作者单位：浙江省杭州市西湖高级中学。此学校为《中小学心理健康教育》理事单位）
　　编辑/于洪