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遍观中学德育,困惑依然,瓶颈仍在:
千篇一律,老生常谈——外面的世界很无奈;
循规蹈矩,师道尊严——叫你听话没商量;
虚情假意,夸夸其谈——想说爱“你”不容易
……
德育一方面存在着巧妇难为无米之炊的苍白,另一方面却对丰富多彩的电视德育资源视而不见!
我校近年来采集电视德育资源,结合我校的德育目标,构建了“有情有意、有理有序、有声有色、有我有你”的德育课程。“一周电视集锦”是我校德育课程的一个重要组成部分。目的是通过电视节目集锦来激发情趣,拓宽视野,撞击思维,升华境界。
我们采取了把一周电视节目中的精华进行整合的方式,让真真切切的事情本身来说话。具体内容是:重要事、感人事、警醒事、科技事、趣味事。让新时代的学生切实做到“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。
【重要事】
主要是国内外新近发生的重要事件,让学生了解世界、关心国事。家事国事天下事,事事关心。这才是一个时代青年应有的素质。
【感人事】
电视节目中有太多的感动,太多的真善美,我们引导学生在对摒弃假丑恶的思辨中,感受责任,感受真善美。例如:“美丽的花枝”(选自中央电视台《人与社会》栏目感动中国十大人物之一);“情动丙戌:四十五个孩子一个妈”(选自中央电视台 《焦点访谈》栏目);“背着妈妈去上学”(选自中央电视台《家庭》栏目)。
【警醒事】
前车之鉴,足以为戒,前事不忘,后事之师。“忏悔录”、“今日说法”、“法制在线”等栏目的节目,无不令人警醒。例如:
“为戒网瘾,少年断指” (选自中央电视台《法制在线》栏目);
“青春之殇”( 选自中央电视台《今日看法》栏目)。
【科技事】
成长中的学生很喜欢科技,科技中的新奇事,会激发学生的学习热情。例如:
“黄金八分钟” (选自中央电视台《科技博览》栏目);
“给猴三戒烟” (选自中央电视台《走进科学》栏目)。
【趣味事】
我们选的趣味事,一般都不是简简单单的有趣,往往包含着一种精神、一种启迪、一种创造……如:
“跳绳”(中央电视台《你想挑战吗》栏目);
“蛇保姆” (中央电视台《科学探索》栏目)。
关于 “一周电视集锦”,我们是这样操作的:
1.采集
主要有两种方式:一是使用视频采集卡采集电视节目,并用电脑储存起来,以备使用;二是使用影音传送带,通过网通来采集。
在采集的时候,我们特别关注富有德育意义的重点栏目,新闻类栏目如“新闻周刊”、“东方时空”; 法制类栏目如“法制在线”、“今日说法”等; 科技类栏目如“走进科学”、“军事科技”等。
2.整合
采集来的电视德育素材,一般是杂而多的,这就需要剪裁、编辑。我们利用“会声会影”软件来剪裁、编辑,整合为1小时左右的德育模块。如果太长了,时间不好安排;太短了,内容不易展开。
3.播放
学校的时间一般都安排得比较紧,我们是利用周五的时间通过闭路电视来播放节目的。
4.反思
旨在通过学生的思考,内化为学生自身美好的东西。我们采取的方式是通过周记来反思。为了促进学生更深入地反思,我们常常提供相关材料。如中央电视台播放的《生死守望》,一位南京大桥守望者——义工陈思,三年来救下104名自杀者。双休日,南京长江大桥上,陈思总会手举一个大大的红心型牌子,在大桥的南堡和北堡之间走动。牌子上写着“全社会都来关注自杀者,免费心理咨询”。
“一周电视集锦”,让学生的思想在反思中飞扬,使学生进一步认识自我、渴望完善自我,最终达到了自我教育的目的。教育只有拨动学生的心弦,才能奏出辉煌的乐章。
(作者单位:浙江省杭州市西湖高级中学。此学校为《中小学心理健康教育》理事单位)
编辑/于洪
千篇一律,老生常谈——外面的世界很无奈;
循规蹈矩,师道尊严——叫你听话没商量;
虚情假意,夸夸其谈——想说爱“你”不容易
……
德育一方面存在着巧妇难为无米之炊的苍白,另一方面却对丰富多彩的电视德育资源视而不见!
我校近年来采集电视德育资源,结合我校的德育目标,构建了“有情有意、有理有序、有声有色、有我有你”的德育课程。“一周电视集锦”是我校德育课程的一个重要组成部分。目的是通过电视节目集锦来激发情趣,拓宽视野,撞击思维,升华境界。
我们采取了把一周电视节目中的精华进行整合的方式,让真真切切的事情本身来说话。具体内容是:重要事、感人事、警醒事、科技事、趣味事。让新时代的学生切实做到“风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事,事事关心”。
【重要事】
主要是国内外新近发生的重要事件,让学生了解世界、关心国事。家事国事天下事,事事关心。这才是一个时代青年应有的素质。
【感人事】
电视节目中有太多的感动,太多的真善美,我们引导学生在对摒弃假丑恶的思辨中,感受责任,感受真善美。例如:“美丽的花枝”(选自中央电视台《人与社会》栏目感动中国十大人物之一);“情动丙戌:四十五个孩子一个妈”(选自中央电视台 《焦点访谈》栏目);“背着妈妈去上学”(选自中央电视台《家庭》栏目)。
【警醒事】
前车之鉴,足以为戒,前事不忘,后事之师。“忏悔录”、“今日说法”、“法制在线”等栏目的节目,无不令人警醒。例如:
“为戒网瘾,少年断指” (选自中央电视台《法制在线》栏目);
“青春之殇”( 选自中央电视台《今日看法》栏目)。
【科技事】
成长中的学生很喜欢科技,科技中的新奇事,会激发学生的学习热情。例如:
“黄金八分钟” (选自中央电视台《科技博览》栏目);
“给猴三戒烟” (选自中央电视台《走进科学》栏目)。
【趣味事】
我们选的趣味事,一般都不是简简单单的有趣,往往包含着一种精神、一种启迪、一种创造……如:
“跳绳”(中央电视台《你想挑战吗》栏目);
“蛇保姆” (中央电视台《科学探索》栏目)。
关于 “一周电视集锦”,我们是这样操作的:
1.采集
主要有两种方式:一是使用视频采集卡采集电视节目,并用电脑储存起来,以备使用;二是使用影音传送带,通过网通来采集。
在采集的时候,我们特别关注富有德育意义的重点栏目,新闻类栏目如“新闻周刊”、“东方时空”; 法制类栏目如“法制在线”、“今日说法”等; 科技类栏目如“走进科学”、“军事科技”等。
2.整合
采集来的电视德育素材,一般是杂而多的,这就需要剪裁、编辑。我们利用“会声会影”软件来剪裁、编辑,整合为1小时左右的德育模块。如果太长了,时间不好安排;太短了,内容不易展开。
3.播放
学校的时间一般都安排得比较紧,我们是利用周五的时间通过闭路电视来播放节目的。
4.反思
旨在通过学生的思考,内化为学生自身美好的东西。我们采取的方式是通过周记来反思。为了促进学生更深入地反思,我们常常提供相关材料。如中央电视台播放的《生死守望》,一位南京大桥守望者——义工陈思,三年来救下104名自杀者。双休日,南京长江大桥上,陈思总会手举一个大大的红心型牌子,在大桥的南堡和北堡之间走动。牌子上写着“全社会都来关注自杀者,免费心理咨询”。
“一周电视集锦”,让学生的思想在反思中飞扬,使学生进一步认识自我、渴望完善自我,最终达到了自我教育的目的。教育只有拨动学生的心弦,才能奏出辉煌的乐章。
(作者单位:浙江省杭州市西湖高级中学。此学校为《中小学心理健康教育》理事单位)
编辑/于洪