论文部分内容阅读
初中学生正处于青春期阶段,这是人生观和价值观形成的关键时期。初中道德与法治课是提升中学生法治素养的重要渠道,对中学生价值取向、人格完善起着积极的促进作用。那么,在道德与法治教学中如何才能提升学生的法治素养呢?笔者认为,教师只有通过自身修养的提高和课堂模式的转变,才能帮助学生树立正确的价值观,让法治课发挥出应有的导向作用,在潜移默化中提升学生的法治素养。