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西方关于课文理解研究的进展伍新春北京师范大学心理系所谓课文理解，是指读者在阅读活动中将课文的层次结构、段落大意、主要内容及中心思想提取出来的过程，其实质就是在读者头脑中构建起一个关于课文内容、层次及主题的表征系统。关于课文理解的研究，西方有一个从不太...
西方关于课文理解研究的进展
【摘 要】
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西方关于课文理解研究的进展伍新春北京师范大学心理系所谓课文理解，是指读者在阅读活动中将课文的层次结构、段落大意、主要内容及中心思想提取出来的过程，其实质就是在读者头
【机 构】
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北京师范大学心理系
【出 处】
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心理发展与教育
【发表日期】
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1996年1期
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