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<正>一、物理史走进新课程的现状《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》指出,教科书中应包含一些介绍物理背景知识的辅助材料,如物理史料、一些物理概念产生的背景材料、进
物理史走进物理课程的现状、策略和教育价值
【摘 要】
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<正>一、物理史走进新课程的现状《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》指出,教科书中应包含一些介绍物理背景知识的辅助材料,如物理史料、一些物理概念产生的背景材料、进
【机 构】
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陕西教育学院数理工程系
【出 处】
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当代教育论坛(学科教育研究)
【发表日期】
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2007年06期
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