【摘 要】
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随着科学经济的发展，小学教学已经不是单纯依靠黑板粉笔来向学生传递知识。多媒体教学设备不仅走入市区小学，也在农村小学中遍地生花。多媒体技术作为新兴的教学辅助手段，往往效
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随着科学经济的发展，小学教学已经不是单纯依靠黑板粉笔来向学生传递知识。多媒体教学设备不仅走入市区小学，也在农村小学中遍地生花。多媒体技术作为新兴的教学辅助手段，往往效果更佳。课堂教学需要我们在新课标理念指导下遵循儿童认知发展规律,从学生的实际出发,设计和实施教学。在全球信息化的大背景下，如何看待信息技术的优劣，如何更好的融合信息技术与教学，优化课堂教学机构，已经在教育专家中引起广泛讨论[1]，而一线教师更是对多媒体技术爱恨交加，所以，在此，也粗浅谈谈个人对多媒体策略在小学教学中应用的看法。
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