高职教师人文素养的构建——以常州高职园区五所高职院校为例

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随着时代的不断发展,常州高职园区内的五所高职院校在国家支持和自身努力下,取得了长足的发展,为社会输送了大批高素质人才。然而,由于种种原因所限,这五所高职院校内的部分教师的人文素质还不尽乐观,影响了人才培养质量的有效提升。本文先分析常州高职园区五所高职院校教师的人文素质的现状,接着提出一套培养对策,希望能起到一定的启发意义。
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