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中学英语课堂教学要培养学生的综合语言运用能力，倡导“任务型语言教学”。本文对影响“任务型语言教学”在中学英语课堂的实施过程中的诸多因素进行了全面分析，试图使自己的课堂教学活动更具科学性和效率性。
“任务型语言教学”的要素分析
【摘 要】
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中学英语课堂教学要培养学生的综合语言运用能力，倡导“任务型语言教学”。本文对影响“任务型语言教学”在中学英语课堂的实施过程中的诸多因素进行了全面分析，试图使自己的课
【机 构】
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安徽大学附属中学
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年5期
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