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本文为部编版历史七年级上册《青铜器与甲骨文》一课的教学设计,通过开展"我是小小文物收藏家""与国宝对话""深入研究出土文物""我是小小文物仿造师"等教学活动,让学生在历史学习中体验"实证过程",提升史料实证素养。
让学生在历史学习中体验“实证过程”——以《青铜器与甲骨文》教学设计为例
【摘 要】
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本文为部编版历史七年级上册《青铜器与甲骨文》一课的教学设计,通过开展"我是小小文物收藏家""与国宝对话""深入研究出土文物""我是小小文物仿造师"等教学活动,让学生在历史
【机 构】
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桂林市第十七中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2020年33期
【基金项目】
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广西教育科学“十三五”规划2018年度广西教育研究专项课题“在初中历史教学中培养学生史料实证素养的研究”(课题编号:2018JD022)的阶段性研究成果
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