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如何寻求有效途径来提高学生综合学习能力,是当前教学改革的重点之一。针对焊接技术与工程专业本科学生的培养特点,通过构建教学项目、对学生合理分组,采用博客辅助的PBGS教学模式有利于提高学习者的自主学习能力。开放式、气氛自由的博客环境则有利于学生进行分析和讨论,分组学习则能培养学生的团结协作能力。