【摘 要】
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区域认知和综合思维、地理实践力等学科核心素养的培养离不开直观的、形象的、具体的地理现象,在日常教学中,地理教师也尽可能利用各种教学手段、信息化设备去展现各种地理现
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区域认知和综合思维、地理实践力等学科核心素养的培养离不开直观的、形象的、具体的地理现象,在日常教学中,地理教师也尽可能利用各种教学手段、信息化设备去展现各种地理现象及其发展变化.而要化虚为实,让学生更直观地去认知、发现和总结地理规律,地理课堂实验是一个不错的选择.教师应在地理课堂中适时引入周期短且能及时反馈效果的实验,让学生在不断的感知、释疑过程中探究地理事物的成因,让地理学科核心素养在实验过程中生根发芽.
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