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【摘 要】应用数学，是基于传统数学知识框架社会化延伸的学科之一，它具有精确化、实用化等特征，与当前社会发展的多个领域之间，都有着密切性联系。基于此，本文主要从应用数学当前发展状态，以及未来开发趋向层面进行解析，以达到充分发挥理性分析框架优势，推进社会资源长效应用的目的。
【关键词】应用数学；实际发展；未来趋向
数学学科内容的综合探究，已经成为当代社会资源综合应用的主导性要素，在社会资源开发中占有不可忽视的地位。随着社会发展视角的多元性转化，应用数学的发展趋向，也正从单个视角，向着多元的方向变化，这不仅是人类文明进步的标志，更是社会更长远性探究的基础性条件。
一、应用数学的发展
从文化与社会经济基础之间的关系来看，数学理论知识的产生，均是源于社会经济发展的实践变化，由此，应用数学的发展，是伴随着人类发展而发展的，这一发展趋向，将保障应用数学始终具有较强的使用性和综合性特征。
随着社会的进步，人们将在社会实践中归纳的理论知识，又进一步实现应用数学内容创新应用，成为新时期社会进步的主导性动力。例如：生活中各色服装的尺寸计算、女士高跟鞋的鞋跟高度计算、农业种植过程中，农业种植的间距、深度等方面，都是应用数学在实际中应用的体现。
当前，应用数学在社会中的应用，已经逐步实现了农业、商业、轻工业、设计、旅游、以及金融等多领域的融合运用，但应用数学在实际应用过程中，依旧存在着实际应用范围狭隘；应用数学应用条件，与实际范围条件不相符合等问题，也会对应用数学的实际应用效果产生了一定的阻碍。
二、应用数学的未来趋向
（一）应用数学的开发视角扩宽
当前应用数学的开发，主要集中在数学公式的表面，大部分人认为，应用数学的开发，就等于将数学理论融合在实际生活中，导致应用数学的理论实践范围逐步缩小。在未来的应用数学发展过程中，必须要纠正大众对于应用数学的探究。例如：通过应用数学，与数学理论课外延伸的方式；或者，通过社会媒体节目传播的方式，逐步纠正大众的对于应用数学的理念误解。
同时，应用数学开发视角的拓展，是指当前生活中的数学知识运用，不是单单只某一层面的内容分析，更是需要从应用数学的规律把握层面 ，逐步拓展应用数学的规律外在延伸。例如，依据三角形勾股定理，分析抽象性三角形角柜的外部设计等。这是应用数学理念在生活实践过程中，逐步拓宽的体现。
（二）应用数学与其他领域的“兼容”
1.应用领域多元化“兼容”
应用数学与其他创新领域的“兼容”，增加社会新资源开发的创新动力，也是应用数学，需要在未来发展过程中优化的一部分。我们以计算机领域为例，应用数学在数字化程序中的融合，可以体现为网络信息传输代码的开发上，也可以是网络游戏的人物设计、以及服装设计、画面排版处理等，这些都是应用数学，在未来实践过程中，自主进行应用数学开发的保障过程。案例中提到的应用数学，与计算机领域中资源综合运用的过程，就是应用数学与其他领域“兼容”的体现。
2.应用领域特征把握
应用数学与其他创新领域的“兼容”，也需要保障应用数学，与其他学科的各色特征保留。例如：应用数学，与物理科研知识的兼容应用，应用数学是运用图形组合规律理论、数字计算理论，指导物理中的“量子计算”，时间变换时的物体变化规律等。我们从案例中提到的内容来看，应用数学知识，与物理科研知识的融合，虽然均是采用数字进行物质变化条件等探究，但其分析过程，也保留了应用数学、物理科研的主要研究内容。我们能够在实际分析过程中，准确的把握两者之间的特征，也是应用数学，在未来开发过程中，需要验证分析的要素之一[1]。
（三）應用数学自身“分割”
1.研究领域细化
应用数学在未来的发展过程中，也将实现科学自我的“划分”，我们实行应用数学自主探究的过程，将逐步将应用数学的内容进行细化。如应用数学中，也包括设计类应用数学、抽象性应用数学、社会环境应用数学、以及地质资源勘探方面的应用数学等内容，这些都是应用数学进一步开发的体现。也就是说，应用数学将随着人类社会的进步，逐步细化到社会生活中的多个方面，最终确保应用数学，与社会生活的需求相互适应、吻合，实现应用数学资源的全面性探索。
2.研究规律的把握
应用数学在未来的开发过程中，应用实践的自主性创新，也在于注重应用数学的规律把握与整合，这也是社会未来综合开发过程中，数学知识规律合理运用的前提。例如：我们可以依据应用数学的相关内容，分析女性高跟鞋设计的高度、舒适度之间的关系，再进行高跟鞋的外部样式创新。案例中提到的高跟鞋设计过程中，对应用数学的要素把握过程，就是应用数学自身规律利用与创新的体现[2]。
（四）应用数学的应用领域深入探究
随着社会技术开发范围逐步拓展，应用数学社会应用的范围也在逐步拓展，但我们不难发现，当前应用数学的实际应用，主要集中在数据计算领域，尤其在社会建设、资源勘探等领域，这一特征更为明显。从这一视角来说，应用数学在未来开发过程中，就要进一步加强应用数学在这些领域的深入性探索。
例如：资源勘探过程中，按照地理坐标图，实行资源开发度最佳高度分析；电力供应结构传输时，依据区域用户用电情况、电力供应时间段的特征，适当的进行区域电力供应，做好电力供应调节，这些都是区域电力供应过程中，应用数学未来合理运用方式。
三、结论
综上所述，浅谈应用数学的发展和未来，是准确把握社会资源实践策略趋向，引导社会资源体系与社会相互适应的体现。在此基础上，结合当前应用数学实际应用特征，未来将通过应用数学的开发视角扩宽、应用数学与其他领域的“兼容”、应用数学自身“分割”、应用数学的应用领域深入探究，推进应用数学的深入开发。因此，关于应用数学的发展和未来的探究，将为国内科学、技术的创新开发提供借鉴。
参考文献：
[1]卞龙.浅析应用数学的发展和未来[J].新校园（中旬），2018（01）：32.
[2]葛永利.数学建模思想在小学数学教学中如何渗透[J].数理化解题研究，2017（35）：55-56.
【关键词】应用数学；实际发展；未来趋向
数学学科内容的综合探究，已经成为当代社会资源综合应用的主导性要素，在社会资源开发中占有不可忽视的地位。随着社会发展视角的多元性转化，应用数学的发展趋向，也正从单个视角，向着多元的方向变化，这不仅是人类文明进步的标志，更是社会更长远性探究的基础性条件。
一、应用数学的发展
从文化与社会经济基础之间的关系来看，数学理论知识的产生，均是源于社会经济发展的实践变化，由此，应用数学的发展，是伴随着人类发展而发展的，这一发展趋向，将保障应用数学始终具有较强的使用性和综合性特征。
随着社会的进步，人们将在社会实践中归纳的理论知识，又进一步实现应用数学内容创新应用，成为新时期社会进步的主导性动力。例如：生活中各色服装的尺寸计算、女士高跟鞋的鞋跟高度计算、农业种植过程中，农业种植的间距、深度等方面，都是应用数学在实际中应用的体现。
当前，应用数学在社会中的应用，已经逐步实现了农业、商业、轻工业、设计、旅游、以及金融等多领域的融合运用，但应用数学在实际应用过程中，依旧存在着实际应用范围狭隘；应用数学应用条件，与实际范围条件不相符合等问题，也会对应用数学的实际应用效果产生了一定的阻碍。
二、应用数学的未来趋向
（一）应用数学的开发视角扩宽
当前应用数学的开发，主要集中在数学公式的表面，大部分人认为，应用数学的开发，就等于将数学理论融合在实际生活中，导致应用数学的理论实践范围逐步缩小。在未来的应用数学发展过程中，必须要纠正大众对于应用数学的探究。例如：通过应用数学，与数学理论课外延伸的方式；或者，通过社会媒体节目传播的方式，逐步纠正大众的对于应用数学的理念误解。
同时，应用数学开发视角的拓展，是指当前生活中的数学知识运用，不是单单只某一层面的内容分析，更是需要从应用数学的规律把握层面 ，逐步拓展应用数学的规律外在延伸。例如，依据三角形勾股定理，分析抽象性三角形角柜的外部设计等。这是应用数学理念在生活实践过程中，逐步拓宽的体现。
（二）应用数学与其他领域的“兼容”
1.应用领域多元化“兼容”
应用数学与其他创新领域的“兼容”，增加社会新资源开发的创新动力，也是应用数学，需要在未来发展过程中优化的一部分。我们以计算机领域为例，应用数学在数字化程序中的融合，可以体现为网络信息传输代码的开发上，也可以是网络游戏的人物设计、以及服装设计、画面排版处理等，这些都是应用数学，在未来实践过程中，自主进行应用数学开发的保障过程。案例中提到的应用数学，与计算机领域中资源综合运用的过程，就是应用数学与其他领域“兼容”的体现。
2.应用领域特征把握
应用数学与其他创新领域的“兼容”，也需要保障应用数学，与其他学科的各色特征保留。例如：应用数学，与物理科研知识的兼容应用，应用数学是运用图形组合规律理论、数字计算理论，指导物理中的“量子计算”，时间变换时的物体变化规律等。我们从案例中提到的内容来看，应用数学知识，与物理科研知识的融合，虽然均是采用数字进行物质变化条件等探究，但其分析过程，也保留了应用数学、物理科研的主要研究内容。我们能够在实际分析过程中，准确的把握两者之间的特征，也是应用数学，在未来开发过程中，需要验证分析的要素之一[1]。
（三）應用数学自身“分割”
1.研究领域细化
应用数学在未来的发展过程中，也将实现科学自我的“划分”，我们实行应用数学自主探究的过程，将逐步将应用数学的内容进行细化。如应用数学中，也包括设计类应用数学、抽象性应用数学、社会环境应用数学、以及地质资源勘探方面的应用数学等内容，这些都是应用数学进一步开发的体现。也就是说，应用数学将随着人类社会的进步，逐步细化到社会生活中的多个方面，最终确保应用数学，与社会生活的需求相互适应、吻合，实现应用数学资源的全面性探索。
2.研究规律的把握
应用数学在未来的开发过程中，应用实践的自主性创新，也在于注重应用数学的规律把握与整合，这也是社会未来综合开发过程中，数学知识规律合理运用的前提。例如：我们可以依据应用数学的相关内容，分析女性高跟鞋设计的高度、舒适度之间的关系，再进行高跟鞋的外部样式创新。案例中提到的高跟鞋设计过程中，对应用数学的要素把握过程，就是应用数学自身规律利用与创新的体现[2]。
（四）应用数学的应用领域深入探究
随着社会技术开发范围逐步拓展，应用数学社会应用的范围也在逐步拓展，但我们不难发现，当前应用数学的实际应用，主要集中在数据计算领域，尤其在社会建设、资源勘探等领域，这一特征更为明显。从这一视角来说，应用数学在未来开发过程中，就要进一步加强应用数学在这些领域的深入性探索。
例如：资源勘探过程中，按照地理坐标图，实行资源开发度最佳高度分析；电力供应结构传输时，依据区域用户用电情况、电力供应时间段的特征，适当的进行区域电力供应，做好电力供应调节，这些都是区域电力供应过程中，应用数学未来合理运用方式。
三、结论
综上所述，浅谈应用数学的发展和未来，是准确把握社会资源实践策略趋向，引导社会资源体系与社会相互适应的体现。在此基础上，结合当前应用数学实际应用特征，未来将通过应用数学的开发视角扩宽、应用数学与其他领域的“兼容”、应用数学自身“分割”、应用数学的应用领域深入探究，推进应用数学的深入开发。因此，关于应用数学的发展和未来的探究，将为国内科学、技术的创新开发提供借鉴。
参考文献：
[1]卞龙.浅析应用数学的发展和未来[J].新校园（中旬），2018（01）：32.
[2]葛永利.数学建模思想在小学数学教学中如何渗透[J].数理化解题研究，2017（35）：55-56.