语文课堂如何教好古诗词

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xhajxhaj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文围绕“语文课堂如何教好古诗词”的话题,阐述了按五步走,可教好古诗词,达到课标要求。 This essay focuses on the topic of “how to teach ancient Chinese poems ” in “Chinese Classroom”, elaborates that according to five steps, it can teach ancient poems and meet the requirements of course standard.
其他文献
随着全球气候变化加剧,局部地区温度上升和降水量改变将对区域植被的分布与生长产生重要影响.在黄土高原半湿润及半干旱地区植被恢复中,刺槐(Robinia pseudoacacia)是大面积
植物种间相互作用及其对环境胁迫的响应一直是物种共存和生物多样性维持研究的一个热点,从地下根系入手来探讨混生群落植物种间关系及其对环境胁迫响应的研究少见报道。该文
教育研究关注的对象应当是常态下的教学过程,而不应当是特殊状况下的教学情境,因此研究常态下的英语教学过程中的行动策略,对于激发学生的学习兴趣,调动学生的参与意识,从而
期刊
【目的】克隆获得番茄 SYTA (Solanum lycopersicum SYTA,S.l SYTA),分析其基因序列生物信息学特征和预测蛋白的结构特征,明确S.l SYTA亚细胞定位和组织表达,并分析其在绿色荧
该系统开发平台采用ASP.NET和Ajax技术,数据库采用SQL 2000技术,建立河北省软科学成果管理系统.系统采用结构化的模块设计,由主控文件控制,通过菜单进入系统的各种操作,可为
趣味教学一向被广大教师所推崇和青睐,学生对学科的学习也取决于兴趣与否,而初中生主动学习的意识较差、意志力较弱,趣味教学更见其必要性。因此,英语教学中,创设轻松、愉快
【摘要】本文依据信念的动态发展理论,研究英语职前教师实习前后教学信念的发展情况,主要从英语学习、语法、教师、学生、英语教学以及教学法六个层面进行了探讨。本研究以新疆伊宁市一所大学的英语专业大四学生为研究对象,通过问卷调查以及访谈的方式对比了他们实习前后的教学信念。结果表明他们实习前后的教学信念存在变化并且类型不同。通过访谈了解到实习过程中的教学条件、指导教师、学校和家长的压力以及学生背景等因素导致
【摘要】随着新课程标准的普及与推广,依据新课程标准恰当的选择教学方式和方法,提高学生的英语水平,促进学生综合能力的提高成为各个英语教师必须面对的问题。教师需要结合学生的学情,积极培养学生学习英语的兴趣,丰富教学方法,提高对教材的认识和把握教材本质,提高教学质量和效率。  【关键词】新课程标准 英语教学  新课程标准的实施对每个初中英语教师都提出了挑战,它要求教师必须从新课程标准出发,结合本班学生的
纵观目前的小学生的英语学习状况,虽然许多教师在课堂教学的形式上作了一些改进,但学生参与的兴致并不浓厚。很多学生被动跟进,虚于应付,貌合神离,总是呈现一种似懂非懂的状态,与教师的课堂预期有着较大的落差。 细细分析,原因在于英语和汉语是两种差异很大的语言系统。 学生在遇到和自己母语毫不相干的生词和句式时,会感到很大的不适应,并会产生一定程度的焦虑。 再加上许多教师过多地讲解语法,单调地要求学生背诵单词