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教学是不是具有有效性，直接的关系到教学的质量以及效率，更直接的影响到高中生的学习、发展．而只有具有有效行的教学，才是有意义的教学，所以高中数学教师必须积极的加强自身教学的有效性。本文就这个问题展开简单的探讨．
浅析高中数学教学的有效性
【摘 要】
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教学是不是具有有效性，直接的关系到教学的质量以及效率，更直接的影响到高中生的学习、发展．而只有具有有效行的教学，才是有意义的教学，所以高中数学教师必须积极的加强自身教学的
【机 构】
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贵州省清镇市第一中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年30期
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