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那一年夏天，下起了50年一遇的大暴雨。雨停以后，政府立即组织相关部门组成数个救灾小组，分片包村展开救援。作为一名医务工作者，我参加了其中的一个小组，到几个偏远的村庄救灾。
我们来到一个叫做“花子沟”的小山村，经过实地考察和村领导介绍，得知村里受灾不很严重，除了几间老房子倒塌外，另有十几家屋里进水，所幸没有人员伤亡。正说着，村书记忽然一拍脑袋叫起来：“坏了坏了！有个地方我还没去看，快，我们一起去看看！”看他着急的样子，我们也没多问，便跟着他出了村子。
深一脚浅一脚地走着，有时候水流没过膝盖，有时候双脚陷进泥里拔不动，有时候四周都是水根本看不见路。正纳闷这是往哪儿去呢，发现已经走进了一个山沟里。四下打量，就见几排平顶的石头水泥房子，大部分窗户上都没有玻璃；山上冲下来的雨水在房子周围形成一道道溪流，水流旁边有小鸡小猫的尸体。书记边走边介绍：这是外地打工人员聚居的地方，房子是以前部队遗留下来的废弃营房，所以没有房租。为了图便宜，也为了互相照应，这里住了20多户，成了一个小自然村。
听到动静，陆续有人从屋里走出来。书记走到一个满身泥水的汉子面前说道：“对不起，我们来晚了，你们这里情况怎么样？”后来知道，他是这个自然村的“村长”，据他说，家家都进了水，粮食损失了不少，家禽家畜也死了不少，有一户房子倒塌，一个老人受了伤。书记急急地问道：“孩子们呢？有没有受伤？”村长说：“还好还好，都没有受伤，只是教室被淹了。”随后我们来到了孩子们学习的地方。
来到最前边的一间平房，只见十几个孩子正在泥水中忙碌，有的用脸盆从屋子里往外舀水，有的用铁锨往地面垫沙子。他们一个个满脸泥水，只露出一双双乌黑的眼睛看着我们。我踩着泥水走进他们的“教室”，眼前所见给了我强烈的震撼，泪水一下子盈满了眼眶——这哪里是什么教室啊！四面的窗户上残留着一片片塑料布，本来是用来遮风挡雨的，现在已经被风雨摧毁了；凹凸不平的地面上是一洼一洼的泥水，两堆碎砖上横着一块水泥板，应该就是他们的课桌了，旁边是零乱的马扎和小板凳；一面石头墙的中间位置，用水泥抹出一块四方的平面，上面还有模糊不清的粉笔字迹，显然这就是他们的“黑板”了，可那上面竟然连黑漆都没有！
一个同样满身泥水的20多岁的年轻人，跟我们一一点头算是打过招呼，转身又去忙着往外舀水。村长告诉我们，他就是孩子们的老师，十几个孩子唯一的老师。短暂的照面，我没有记住老师的相貌，可是他身上那件沾满泥水的背心，前前后后布满了窟窿，深深地刺痛着我的心。
从书记那里了解到，这些外来打工家庭的孩子，因为交不起学杂费而放弃了到附近的公办学校读书的机会，由“村长”找了一个读过高中的小伙子来教他们，每家每户或多或少，凑几百块钱就算是他的工资了。小伙子深知大家的困难，所以也不计较钱多钱少，他所能做的就是竭尽全力当好这些穷孩子的“老师”。
救灾任务结束后，我回家把这件事讲给妻子和女儿听。女儿正上小学，从小衣食无忧，她根本不相信这是真的，于是我和女儿约定过几天带她去亲眼看看。
我为“老师”买了两件衬衫，为每一个孩子买了一个铅笔盒，另外还专门买了一瓶黑漆用于刷“黑板”。周末到了，我开车带着妻子和女儿来到了那个小山村。进山沟车子没法开，我们就下车步行，小路两旁的果树花草和潺潺溪水，令女儿异常兴奋，在她看来今天的活动很像游山玩水。离教室还有一段距离，我们就听到了一阵阵读书声，显然，孩子们已经从暴风雨带给他们的灾难中走出来了。
当我们走进教室，看到那些简陋的“课桌”、灰白的“黑板”、铺满沙子的地面，刚才还叽叽喳喳像麻雀一样欢叫的女儿一下子愣住了，她好像不敢相信自己的眼睛，脸上的笑容被震惊所取代，然后，眼泪就那么一点点一点点，悄无声息地滑落下来。
老师很快就认出了我，继而拉住我的手憨憨地笑。我让妻子把铅笔盒一一发给孩子们，出乎我意料的是，女儿也从自己的书包里拿出了许多东西，有糖果，有牛肉干，甚至还有一整盒的巧克力。她默默地把这些东西分给所有的小朋友，教室里一片寂静。最后，女儿来到老师面前，从书包里拿出两盒粉笔，声音低低地说：“老师，这块黑板用白色的粉笔写字看不清楚，以后您就用这些彩色粉笔吧。”女儿有些哽咽的话差点让我流泪，真没想到，小小年纪的女儿虽然嘴里说不相信我说的事情，可她还是默默地做了这么多，而她买这些东西没有跟我要一分钱，全用她自己攒的零花钱，女儿是在用自己的方式表达她的爱心啊！
我拿出那两件衬衫递给老师，小伙子推让着坚持不肯要。我说：“你看看你身上穿的背心，都满是窟窿了，这两件衬衫你换着穿啊。”小伙子还是不肯要，嘴里嗫嚅着不知道要说什么。看我有些急了，老师的脸涨得通红：“这……这……我穿这个挺好的，如果……如果……能不能把这衣服退了，我想，这可以给孩子们买好多作业本……”眼泪再一次在眼眶中打转，可我强忍着。我不能在女儿面前流泪，也不能在这些孩子们面前流泪——我给他们的不应该是忧伤，而应该是安慰和快乐啊！
我们临走的时候，一个叫“朵朵”的小女孩拿来一只漂亮的蝈蝈笼送给女儿，里边有一只亮绿色的蝈蝈正欢快地叫。朵朵说：“姐姐，这是我自己用麦秸草编的，以后你听见它的叫声，就是我在想你了。”女儿紧紧地搂着朵朵，泪水再一次从她脸颊上滑落。
此后的一段日子里，我和女儿又去看望了孩子们几次，女儿用零花钱给他们买了本子和铅笔，还有一些他们从来没有吃过的各种零食。
几个月后的一天，我的诊室来了一位腿部受伤的小女孩，我一看，正是送蝈蝈给女儿的朵朵。她在放羊的时候从山上摔了下来，腿上被石头划开一道很深的口子。我仔细地为她清理包扎了伤口，然后告诉她还要注射预防破伤风的针剂。朵朵用她乌黑而纯净的眼睛望着我，轻轻地说：“叔叔，我不要打针。”“为什么？你要知道不打针是很容易感染的。”“我不怕感染，我没事的。”朵朵一再坚持。她可能不懂这方面的常识，于是我很严肃地对她说：“你怎么不听话呢？叔叔可是为了你好。”“叔叔，我不是不听话，我……我是想把钱留下来……该给老师凑工资了。”朵朵的这一句话，彻底击溃了我的防线，眼泪一下子就流了下来。自从那场大雨后，几次我都咬着牙不让自己流泪，但这一次我终于失败了。多么懂事的孩子啊！艰难的生活教会了她多少东西？
面对复杂的社会，我们学会了圆滑；面对世态的炎凉，我们学会了不流泪。然而，当你面对纯真，面对柔弱如朵朵一样的群体，眼泪还能忍得住吗？一滴泪，从心里涌出，先到眼睛，再到脸庞，最后摔碎在地上，是一趟需要多久的行程？
当然，这是很多年以前的事情了。值得庆幸的是，在社会各界的关心下，“朵朵”们早就走进了宽敞明亮的教室。不过，这段看似寻常又非同寻常的经历，已经成为我和女儿共同的精神财富。
我们来到一个叫做“花子沟”的小山村，经过实地考察和村领导介绍，得知村里受灾不很严重，除了几间老房子倒塌外，另有十几家屋里进水，所幸没有人员伤亡。正说着，村书记忽然一拍脑袋叫起来：“坏了坏了！有个地方我还没去看，快，我们一起去看看！”看他着急的样子，我们也没多问，便跟着他出了村子。
深一脚浅一脚地走着，有时候水流没过膝盖，有时候双脚陷进泥里拔不动，有时候四周都是水根本看不见路。正纳闷这是往哪儿去呢，发现已经走进了一个山沟里。四下打量，就见几排平顶的石头水泥房子，大部分窗户上都没有玻璃；山上冲下来的雨水在房子周围形成一道道溪流，水流旁边有小鸡小猫的尸体。书记边走边介绍：这是外地打工人员聚居的地方，房子是以前部队遗留下来的废弃营房，所以没有房租。为了图便宜，也为了互相照应，这里住了20多户，成了一个小自然村。
听到动静，陆续有人从屋里走出来。书记走到一个满身泥水的汉子面前说道：“对不起，我们来晚了，你们这里情况怎么样？”后来知道，他是这个自然村的“村长”，据他说，家家都进了水，粮食损失了不少，家禽家畜也死了不少，有一户房子倒塌，一个老人受了伤。书记急急地问道：“孩子们呢？有没有受伤？”村长说：“还好还好，都没有受伤，只是教室被淹了。”随后我们来到了孩子们学习的地方。
来到最前边的一间平房，只见十几个孩子正在泥水中忙碌，有的用脸盆从屋子里往外舀水，有的用铁锨往地面垫沙子。他们一个个满脸泥水，只露出一双双乌黑的眼睛看着我们。我踩着泥水走进他们的“教室”，眼前所见给了我强烈的震撼，泪水一下子盈满了眼眶——这哪里是什么教室啊！四面的窗户上残留着一片片塑料布，本来是用来遮风挡雨的，现在已经被风雨摧毁了；凹凸不平的地面上是一洼一洼的泥水，两堆碎砖上横着一块水泥板，应该就是他们的课桌了，旁边是零乱的马扎和小板凳；一面石头墙的中间位置，用水泥抹出一块四方的平面，上面还有模糊不清的粉笔字迹，显然这就是他们的“黑板”了，可那上面竟然连黑漆都没有！
一个同样满身泥水的20多岁的年轻人，跟我们一一点头算是打过招呼，转身又去忙着往外舀水。村长告诉我们，他就是孩子们的老师，十几个孩子唯一的老师。短暂的照面，我没有记住老师的相貌，可是他身上那件沾满泥水的背心，前前后后布满了窟窿，深深地刺痛着我的心。
从书记那里了解到，这些外来打工家庭的孩子，因为交不起学杂费而放弃了到附近的公办学校读书的机会，由“村长”找了一个读过高中的小伙子来教他们，每家每户或多或少，凑几百块钱就算是他的工资了。小伙子深知大家的困难，所以也不计较钱多钱少，他所能做的就是竭尽全力当好这些穷孩子的“老师”。
救灾任务结束后，我回家把这件事讲给妻子和女儿听。女儿正上小学，从小衣食无忧，她根本不相信这是真的，于是我和女儿约定过几天带她去亲眼看看。
我为“老师”买了两件衬衫，为每一个孩子买了一个铅笔盒，另外还专门买了一瓶黑漆用于刷“黑板”。周末到了，我开车带着妻子和女儿来到了那个小山村。进山沟车子没法开，我们就下车步行，小路两旁的果树花草和潺潺溪水，令女儿异常兴奋，在她看来今天的活动很像游山玩水。离教室还有一段距离，我们就听到了一阵阵读书声，显然，孩子们已经从暴风雨带给他们的灾难中走出来了。
当我们走进教室，看到那些简陋的“课桌”、灰白的“黑板”、铺满沙子的地面，刚才还叽叽喳喳像麻雀一样欢叫的女儿一下子愣住了，她好像不敢相信自己的眼睛，脸上的笑容被震惊所取代，然后，眼泪就那么一点点一点点，悄无声息地滑落下来。
老师很快就认出了我，继而拉住我的手憨憨地笑。我让妻子把铅笔盒一一发给孩子们，出乎我意料的是，女儿也从自己的书包里拿出了许多东西，有糖果，有牛肉干，甚至还有一整盒的巧克力。她默默地把这些东西分给所有的小朋友，教室里一片寂静。最后，女儿来到老师面前，从书包里拿出两盒粉笔，声音低低地说：“老师，这块黑板用白色的粉笔写字看不清楚，以后您就用这些彩色粉笔吧。”女儿有些哽咽的话差点让我流泪，真没想到，小小年纪的女儿虽然嘴里说不相信我说的事情，可她还是默默地做了这么多，而她买这些东西没有跟我要一分钱，全用她自己攒的零花钱，女儿是在用自己的方式表达她的爱心啊！
我拿出那两件衬衫递给老师，小伙子推让着坚持不肯要。我说：“你看看你身上穿的背心，都满是窟窿了，这两件衬衫你换着穿啊。”小伙子还是不肯要，嘴里嗫嚅着不知道要说什么。看我有些急了，老师的脸涨得通红：“这……这……我穿这个挺好的，如果……如果……能不能把这衣服退了，我想，这可以给孩子们买好多作业本……”眼泪再一次在眼眶中打转，可我强忍着。我不能在女儿面前流泪，也不能在这些孩子们面前流泪——我给他们的不应该是忧伤，而应该是安慰和快乐啊！
我们临走的时候，一个叫“朵朵”的小女孩拿来一只漂亮的蝈蝈笼送给女儿，里边有一只亮绿色的蝈蝈正欢快地叫。朵朵说：“姐姐，这是我自己用麦秸草编的，以后你听见它的叫声，就是我在想你了。”女儿紧紧地搂着朵朵，泪水再一次从她脸颊上滑落。
此后的一段日子里，我和女儿又去看望了孩子们几次，女儿用零花钱给他们买了本子和铅笔，还有一些他们从来没有吃过的各种零食。
几个月后的一天，我的诊室来了一位腿部受伤的小女孩，我一看，正是送蝈蝈给女儿的朵朵。她在放羊的时候从山上摔了下来，腿上被石头划开一道很深的口子。我仔细地为她清理包扎了伤口，然后告诉她还要注射预防破伤风的针剂。朵朵用她乌黑而纯净的眼睛望着我，轻轻地说：“叔叔，我不要打针。”“为什么？你要知道不打针是很容易感染的。”“我不怕感染，我没事的。”朵朵一再坚持。她可能不懂这方面的常识，于是我很严肃地对她说：“你怎么不听话呢？叔叔可是为了你好。”“叔叔，我不是不听话，我……我是想把钱留下来……该给老师凑工资了。”朵朵的这一句话，彻底击溃了我的防线，眼泪一下子就流了下来。自从那场大雨后，几次我都咬着牙不让自己流泪，但这一次我终于失败了。多么懂事的孩子啊！艰难的生活教会了她多少东西？
面对复杂的社会，我们学会了圆滑；面对世态的炎凉，我们学会了不流泪。然而，当你面对纯真，面对柔弱如朵朵一样的群体，眼泪还能忍得住吗？一滴泪，从心里涌出，先到眼睛，再到脸庞，最后摔碎在地上，是一趟需要多久的行程？
当然，这是很多年以前的事情了。值得庆幸的是，在社会各界的关心下，“朵朵”们早就走进了宽敞明亮的教室。不过，这段看似寻常又非同寻常的经历，已经成为我和女儿共同的精神财富。