【摘 要】
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九年级即将要面临中考,此时思想品德的教学内容,将零碎化的信息整合起来,前后的知识点串联而融会贯通,学生在思想品德的课堂上有了更加宽阔的畅想空间,他们能够衔接教材上的
【机 构】
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农安县黄鱼圈乡初级中学 130229
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九年级即将要面临中考,此时思想品德的教学内容,将零碎化的信息整合起来,前后的知识点串联而融会贯通,学生在思想品德的课堂上有了更加宽阔的畅想空间,他们能够衔接教材上的知识点与生活的场景,从思想品德的知识基础上去分辨是非,形成健全的价值观念,能够正视荣辱,延展思维视角进行发散,促进了学生的素质形成,教师应在初中九年级的教学中,注重趣味内容的填充,让学生始终乐此不疲的参与思想品德的互动,基于九年级学生的学习方式,帮助他们在较为愉快、轻松的空间中,自由的联想和创新.
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