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众所周知，随着经济社会的发展，人们的价值观念、生活理念发生了翻天覆地的变化，这种变化自然而然地也能影响到学校，影响到学生。笔者作为一名有20年教龄的老教师，可以说经历了这一变化的全部过程，因此就新形势下如何做好中学班主任工作谈一谈自己粗浅的想法。
一、形势下中学生的心理特点分析
信息网络时代的到来以及独生子女的家庭结构，使得当代中学生不可避免地具有以下心理弱点：
1.缺乏自强的心态。当代中学生非常注重个人成名成家，为社会做贡献的积极性很低，意志力薄弱，缺乏远大的理想和目标。他们虽头脑聪慧，期望颇高，自命不凡，而又心态脆弱，平时遇到困难和障碍，常常虎头蛇尾，浅尝辄止，遇难而退，结果是半途而废，经不起一点挫折。
2.缺乏自学能力，自学能力是独立自主地学习、掌握和应用知识的能力。不少中学生总认为自己是为父母而学习，被动地接受知识，机械地重复课本内容，对老师的讲授一知半解，只知死记硬背，不会阅读课本，不会查参考资料，不会多渠道获取信息；更不能将获取的知识同化到已有的知识结构中，使之有序贮存,灵活提取，特别是用所得信息分析和解决实际问题。
3.缺乏生活自理能力，当今中学生大多缺乏独立生活的意识和能力，自理、自主能力差，依赖性强。饭来张口，衣来伸手的生活使他们自己不会照顾自己，一切生活小事都要依靠父母。平时他们不能很好地处理自己学习和生活中的问题。一些学生虚荣心强，讲究吃喝，花钱没有节制，大手大脚。
4.缺乏情感自控能力，当今中学生大都不善控制和调节自己的情感。喜欢或讨厌，爱好或反感的心理价值取向是非不分明。遇事容易冲动，常出现偏激情绪，进而做出极端行为。他们逆反心理强，妒忌心强，喜欢被关注，而又心胸狭窄，一旦受到批评或忽视，行为上常出现反抗性和攻击性；不善于正确表达自己的情感和排除不良情绪，缺乏调适情绪的方式。
5.行动缺乏自律能力，如今的中学生大多是独生子女，他们是家里的小皇帝，我行我素，唯我独尊。在学校，他们自认为已长大成人，行动不需要制约，觉得自己可以教育自己，但行动中又缺乏自觉地正确地进行自我教育、自我监督、自我控制、自我约束的能力，往往凭着兴趣和个人好恶行事，存在着一定的随意性。
二、新形势下班主任工作面临的困境
在当前形势下，中学班主任工作面临的困境还不仅来自于学生心理上的弱点，除此之外，还面临许多困难，例如：
首先，信息网络时代的到来， 使得中学生的信息接收渠道呈现出多元化的趋势教师的“知识权威”形象受到冲击，班主任对学生的无形影响力受到削弱。在传统的教育模式下， 教师几乎是学生信息知识的全部来源，在对知识如饥似渴的年代里，教师们被普遍地重视着，学生对学识渊博的老师更是“顶礼膜拜”。学生对教师的这种“崇拜”情感反映到班主任的具体工作中，就会体现为学生对班主任工作的认同，这种“认同”在一定程度上，它甚至可以化解学生与班主任在工作中的一些冲突。然而，在网络信息时代下，各种信息知识对学生来说，成为了一种“唾手可得”。学校不再是广大中学生信息知识的唯一来源，教师原来头上的“神圣光环”也在无形中消失了，班主任有效开展工作原本可以凭借的力量，客观地受到了削弱。
还有时间长、压力大、风险高、待遇低的工作特点严重挫伤了中学班主任工作开展的积极性“班主任是学校各项政策法规最具体的执行者， 是身处教育与管理一线的实践者。”中学班主任在实际工作中的这一角色定位，使得中学班主任的工作成为了整个学校工作中最忙、最累、压力最大的一部分。“不做班主任的老师只带课，课一结束就没事了，他们对日常的空闲时间可以相对自由地支配，双休日也是真正属于自己的。”与之形成鲜明对比的是，班主任的工作太繁琐，除了上好自己所带的课外，学生们方方面面的情况都要顾及到， 班级大大小小的事情到要考虑到：学生只要在学校里一天，班主任就是他们的“高级保姆”，学生学习、生活所遇到的每一个困难所首先直接指向的都是他们的班主任。在实行寄宿制的中学里，班主任甚至都没有一个完全属于自己的双休日，更不说他们的日常工作。
三、面临困境，我们如何做好班主任工作
首先，我们应该具备良好的素质。具體来说，应该具备理想的教育观、合理的知识结构、全面而较强的能力（包括组织能力、个别教育能力、创造能力等）、健康的身体素质和心理素质。班主任素质的高低直接影响青少年健康成长，班主任的素质是班主任教育管理艺术的源泉，是班主任顺利履行职责的前提，要想在当前形势下做好班主任工作，我们必须具体如上所提的基本素质。
其次，着力培养学生的学习动机，学习动机是直接维持和推动学生进行学习的内部动因，是学生在学习活动中一种起支配作用的心理状态但多数学生又不会自发产生正确的学习动机，因而, 班主任应针对班级和学校的具体情况，有计划、有步骤地采用丰富灵活的方式，使学生产生学习动机。
最后，在施行教育过程中，注意“情”与“法”的结合。情是学生接受教育的前提，教师对学生怀有真诚的感情，学生才会自觉愉快地接受教师的教诲。所以班主任在实行教育的过程中，应激发学生的情感。
以上是笔者根据自身工作经验总结出来的，希望能起到抛砖引玉的作用，对广大青年教师有所帮助。
一、形势下中学生的心理特点分析
信息网络时代的到来以及独生子女的家庭结构，使得当代中学生不可避免地具有以下心理弱点：
1.缺乏自强的心态。当代中学生非常注重个人成名成家，为社会做贡献的积极性很低，意志力薄弱，缺乏远大的理想和目标。他们虽头脑聪慧，期望颇高，自命不凡，而又心态脆弱，平时遇到困难和障碍，常常虎头蛇尾，浅尝辄止，遇难而退，结果是半途而废，经不起一点挫折。
2.缺乏自学能力，自学能力是独立自主地学习、掌握和应用知识的能力。不少中学生总认为自己是为父母而学习，被动地接受知识，机械地重复课本内容，对老师的讲授一知半解，只知死记硬背，不会阅读课本，不会查参考资料，不会多渠道获取信息；更不能将获取的知识同化到已有的知识结构中，使之有序贮存,灵活提取，特别是用所得信息分析和解决实际问题。
3.缺乏生活自理能力，当今中学生大多缺乏独立生活的意识和能力，自理、自主能力差，依赖性强。饭来张口，衣来伸手的生活使他们自己不会照顾自己，一切生活小事都要依靠父母。平时他们不能很好地处理自己学习和生活中的问题。一些学生虚荣心强，讲究吃喝，花钱没有节制，大手大脚。
4.缺乏情感自控能力，当今中学生大都不善控制和调节自己的情感。喜欢或讨厌，爱好或反感的心理价值取向是非不分明。遇事容易冲动，常出现偏激情绪，进而做出极端行为。他们逆反心理强，妒忌心强，喜欢被关注，而又心胸狭窄，一旦受到批评或忽视，行为上常出现反抗性和攻击性；不善于正确表达自己的情感和排除不良情绪，缺乏调适情绪的方式。
5.行动缺乏自律能力，如今的中学生大多是独生子女，他们是家里的小皇帝，我行我素，唯我独尊。在学校，他们自认为已长大成人，行动不需要制约，觉得自己可以教育自己，但行动中又缺乏自觉地正确地进行自我教育、自我监督、自我控制、自我约束的能力，往往凭着兴趣和个人好恶行事，存在着一定的随意性。
二、新形势下班主任工作面临的困境
在当前形势下，中学班主任工作面临的困境还不仅来自于学生心理上的弱点，除此之外，还面临许多困难，例如：
首先，信息网络时代的到来， 使得中学生的信息接收渠道呈现出多元化的趋势教师的“知识权威”形象受到冲击，班主任对学生的无形影响力受到削弱。在传统的教育模式下， 教师几乎是学生信息知识的全部来源，在对知识如饥似渴的年代里，教师们被普遍地重视着，学生对学识渊博的老师更是“顶礼膜拜”。学生对教师的这种“崇拜”情感反映到班主任的具体工作中，就会体现为学生对班主任工作的认同，这种“认同”在一定程度上，它甚至可以化解学生与班主任在工作中的一些冲突。然而，在网络信息时代下，各种信息知识对学生来说，成为了一种“唾手可得”。学校不再是广大中学生信息知识的唯一来源，教师原来头上的“神圣光环”也在无形中消失了，班主任有效开展工作原本可以凭借的力量，客观地受到了削弱。
还有时间长、压力大、风险高、待遇低的工作特点严重挫伤了中学班主任工作开展的积极性“班主任是学校各项政策法规最具体的执行者， 是身处教育与管理一线的实践者。”中学班主任在实际工作中的这一角色定位，使得中学班主任的工作成为了整个学校工作中最忙、最累、压力最大的一部分。“不做班主任的老师只带课，课一结束就没事了，他们对日常的空闲时间可以相对自由地支配，双休日也是真正属于自己的。”与之形成鲜明对比的是，班主任的工作太繁琐，除了上好自己所带的课外，学生们方方面面的情况都要顾及到， 班级大大小小的事情到要考虑到：学生只要在学校里一天，班主任就是他们的“高级保姆”，学生学习、生活所遇到的每一个困难所首先直接指向的都是他们的班主任。在实行寄宿制的中学里，班主任甚至都没有一个完全属于自己的双休日，更不说他们的日常工作。
三、面临困境，我们如何做好班主任工作
首先，我们应该具备良好的素质。具體来说，应该具备理想的教育观、合理的知识结构、全面而较强的能力（包括组织能力、个别教育能力、创造能力等）、健康的身体素质和心理素质。班主任素质的高低直接影响青少年健康成长，班主任的素质是班主任教育管理艺术的源泉，是班主任顺利履行职责的前提，要想在当前形势下做好班主任工作，我们必须具体如上所提的基本素质。
其次，着力培养学生的学习动机，学习动机是直接维持和推动学生进行学习的内部动因，是学生在学习活动中一种起支配作用的心理状态但多数学生又不会自发产生正确的学习动机，因而, 班主任应针对班级和学校的具体情况，有计划、有步骤地采用丰富灵活的方式，使学生产生学习动机。
最后，在施行教育过程中，注意“情”与“法”的结合。情是学生接受教育的前提，教师对学生怀有真诚的感情，学生才会自觉愉快地接受教师的教诲。所以班主任在实行教育的过程中，应激发学生的情感。
以上是笔者根据自身工作经验总结出来的，希望能起到抛砖引玉的作用，对广大青年教师有所帮助。