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习作是小学高年级语文教学的一项重要内容,也是小学生语文知识综合运用能力的体现,其涉及语文基础知识积累、学生语 言表达能力、知识运用能力和思考创作能力等多个方面,长久以来都是小学语文教学的一个难点。基于此,本文主要对优化小学高年级语 文习作教学的策略进行了探索研究。
优化小学高年级语文习作教学的策略探究
【摘 要】
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习作是小学高年级语文教学的一项重要内容,也是小学生语文知识综合运用能力的体现,其涉及语文基础知识积累、学生语 言表达能力、知识运用能力和思考创作能力等多个方面,长久
【机 构】
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漳州市漳浦县佛昙中心学校
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年13期
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