【摘 要】
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近年来,人们不断地探索教育改革的新途径,力图找到一种能够让学生容易接受、学习效果好的方法.英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初期创设了一种将放射性思考（R
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近年来,人们不断地探索教育改革的新途径,力图找到一种能够让学生容易接受、学习效果好的方法.英国学者东尼·博赞（Tony Buzan）在20世纪70年代初期创设了一种将放射性思考（Radiant Thinking）具体化的方法,被称为是＂瑞士军刀般＂的发散性思维工具,这种方法叫做思维导图.随着人们在各个领域的尝试使用,这种方法逐渐在多个领域应用开来.领先科技前沿的各级教育者也不甘其后,在各级教育领域进行了各种尝试,并获得了很大的收获.可以说,思维导图打开了通向教育成功之路的一扇大门,为广大教师从事
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