【摘 要】
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以学科为基础的教学能力比赛是对教师教学能力的全面评价,也是提升教师职业能力素质的重点内容.面对不断更新的育人形势,需要教师实时关注学生的学习诉求,通过引入“以赛促教、以考促教”理念,促进教师实现自我发展、全面成长.本文将结合《高校教师教育教学技能》一书,分析基于学科竞赛模式提升教师教学能力的价值意义,探索基于学科竞赛模式的教师教学能力提升内容及提升路径,以期为当前持续改善教师教学水平提供有效参考.
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以学科为基础的教学能力比赛是对教师教学能力的全面评价,也是提升教师职业能力素质的重点内容.面对不断更新的育人形势,需要教师实时关注学生的学习诉求,通过引入“以赛促教、以考促教”理念,促进教师实现自我发展、全面成长.本文将结合《高校教师教育教学技能》一书,分析基于学科竞赛模式提升教师教学能力的价值意义,探索基于学科竞赛模式的教师教学能力提升内容及提升路径,以期为当前持续改善教师教学水平提供有效参考.
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