实践性教学在培养专业型血管超声术中监测医师的应用

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目的探讨实践性教学在培养针对颈动脉内膜剥脱术中脑血流监测的血管超声医师的应用效果。方法采用实验对照方法,选取首都医科大学宣武医院血管超声科2018年1~12月住院医师16名及进修医师24名为研究对象,随机分为实验组及对照组。对实验组医师采用实践结合理论的教学方法,对照组医师采用传统的理论授课方法。课程结束后,对两组医生进行理论考试和问卷调查以评价教学效果。结果实验组学生的基础理论成绩及病例分析成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷结果显示,实验组医师在学习积极性、自我学习能力、交流
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