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在学习的过程中，学生的情绪对教学效果会产生十分重要的影响，因此要让学生在轻松、愉快的环境下学习，不仅可以十分有效地提升学生的学习兴趣，同时对提升课堂的教学效率和水平也将产生十分重要促进作用。数学作为一门比较枯燥的学科，本身在教学过程中就很难营造出愉快的气氛，因此很多学生对学习数学都不会产生浓厚的兴趣，这也是现阶段我国数学教学中一个主要的问题。针对这种情况，本文围绕数学教学中如何创造出愉快的气氛进行研究并提出相应的实施方法，希望对今后我国的数学教学开展起到更大的帮助作用。