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在现实中。由于种种原因，导致学生的基础不一，不少学生在进入初中时，对学英语已是望而却步，再加上初中英语教学的密度和强度，或知识积累的多少，或认知能力的问题，更多的学生积重难返。这些成为营建高效课堂的拦路虎。因此，摆在我们初中英语教师面前的，就是要探索适合初中学生的认知能力和生理特点的教学方法，力争学生在课堂上能有效地学习。本文结合笔者的教学经验，谈谈如何在英语课堂教学中，使用轻松愉快的教学法，创设和谐的教学环境，营建高效的课堂教学。