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伴随着新课程改革的不断推进，在小学数学教学过程中，为更好的提升学生的数学认知能力，全面激发学生的主体性意识，教师应该巧妙创设多元化的数学游戏，充分全面的提升数学游戏的整体应用成效，行之有效的提升小学低年级数学教学的整体成效与质量。
数学游戏在小学数学教学中的实践应用探讨
【摘 要】
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伴随着新课程改革的不断推进，在小学数学教学过程中，为更好的提升学生的数学认知能力，全面激发学生的主体性意识，教师应该巧妙创设多元化的数学游戏，充分全面的提升数学游戏的整体
【机 构】
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茶陵县芙蓉学校
【出 处】
：
中华传奇
【发表日期】
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2019年36期
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