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学生萌发的问能启动解惑,问能知新,问能打破原有的思维局限,引发新的构想和创造。美术教学中应该点线互动,培养团队合作,进行分组指导,运用思维导图,画出言而有＂物＂的画。
美术课堂教学中培养学生问题意识的实践研究
【摘 要】
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学生萌发的问能启动解惑,问能知新,问能打破原有的思维局限,引发新的构想和创造。美术教学中应该点线互动,培养团队合作,进行分组指导,运用思维导图,画出言而有＂物＂的画。
【机 构】
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福建省长汀县水口初级中学
【出 处】
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美术大观
【发表日期】
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2017年9期
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