【摘 要】
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与其他学科相比高中物理教学有一定的难度,所涉及的内容比较抽象,在加上教师的教学方法比较单一,学生对物理教学不容易掌握和理解,长期下去学生就会对物理教学失去兴趣,也会
【机 构】
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西藏林芝市第一中学 西藏林芝 860000
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与其他学科相比高中物理教学有一定的难度,所涉及的内容比较抽象,在加上教师的教学方法比较单一,学生对物理教学不容易掌握和理解,长期下去学生就会对物理教学失去兴趣,也会降低了学习的主动性.因此,如何改变传统教育观念,合理利用多媒体技术提升课堂教学效率,就成为了摆在高中物理教师面前的难题.物理教师要清楚地认识到多媒体教学尚处在教学尝试阶段,所以在应用时要立足学情,把握尺度,合理运用,才能打造出具有特色的高中物理课堂.文章针对多媒体技术在高中物理教学中的运用进行阐述,同时提出了一些具体的运用策略供教育工作者参考.
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