基于多元表征理论下的数学教学实践研究

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<正>"多元表征理论"强调数学问题心理表征的多元性及其各方面的相互渗透与必要互补.其中尤为值得关注的是"多元表征理论"对数学问题心理表征的不同方面或成分做出了尤为突出的强调,这些都是数学问题需要正确理解时各具不同作用的成分,而且,理论对各成分之间的联结和相互转化也进行了多元表征以促成学生思路的扩散以及认知结构的不断完善,这对于学生数学表达能力及数学素养来说是极有意义的.
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