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我们利用情感教育的方法,最终目的是为教学服务的,是为学生更好的学习服务的,因而我们应该抓住情感教育与历史教育的核心交叉关键点,将两者高效结合利用起来,从而提高师生两者的效率,促进全面多层次的发展。
分析初中历史教学中的情感教育
【摘 要】
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我们利用情感教育的方法,最终目的是为教学服务的,是为学生更好的学习服务的,因而我们应该抓住情感教育与历史教育的核心交叉关键点,将两者高效结合利用起来,从而提高师生两
【机 构】
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石家庄市藁城区梅花镇第二中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年8期
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