【摘 要】
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依据综合实践活动课程的特点、发展,重点阐述了2015年的综合实践活动课程提出的学科整合的热点,通过对"双联控制开关电路的设计制作"及"简易自动浇花系统装置设计制作"的学科
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依据综合实践活动课程的特点、发展,重点阐述了2015年的综合实践活动课程提出的学科整合的热点,通过对"双联控制开关电路的设计制作"及"简易自动浇花系统装置设计制作"的学科整合进行具体的分析提供了具体可行的综合实践活动课程的具体操作的案例,案例有效地将物理、数学、历史、人文、信息技术、通用技术整合在一起,让学生耳目一新,在难度适中的项目中进行探索、实践,取得了良好的成效。同时,综合实践活动课程的学科整合不仅仅是以上所列的学科,而且还可以与任何其他学科进行有机的整合,这对教师的要求也非常高,教师只有在不断学习,不断探索的过程中才能找到合适的项目进行教学,进行学科整合。
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