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分析了近年来专业学位型硕士研究生的培养现状和存在问题:发展规模过快过大和缺乏配套培养模式.本文提出了以实践创新能力为中心的过程培养,包括合理的课程体系、高质量教师队伍、校企联合项目、联合培养研究生基地、产教与联合培养机制、合理可行的评价机制等,是提升专业学位型研究生培养质量的举措.
材料学科全日制专业学位硕士研究生的实践创新能力培养模式探讨
【摘 要】
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分析了近年来专业学位型硕士研究生的培养现状和存在问题:发展规模过快过大和缺乏配套培养模式.本文提出了以实践创新能力为中心的过程培养,包括合理的课程体系、高质量教师
【机 构】
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广西大学资源环境与材料学院 广西·南宁 530004;广西大学省部共建广西铝锰稀土金属资源利用与新材料国家重点实验室 广西·南宁 530004;广西大学广西生态型铝产业协同创新中心 广西·南宁 530
【出 处】
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科教导刊-电子版（下旬）
【发表日期】
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2004年期
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