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《语文课程标准》提出，通过语文教学使学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”由此可见，在小学阶段培养学生的阅读能力是重要的教学目标之一。笔者在课题探究和教学实践中，努力通过课内外融合来培养学生的阅读能力，取得了良好的成效。
课内外融合 培养阅读能力
【摘 要】
：
《语文课程标准》提出，通过语文教学使学生“具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。”由此可见，在小学阶段培养学生的
【机 构】
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连江县第三实验小学
【出 处】
：
福建教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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