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八方声音
“教师的劳动是天底下最复杂、最难以定量的脑力劳动。如果以简单方式进行末位淘汰，有可能劣币驱除良币。”
南京市白下区教育局不久前宣布，今年该区将正式试行教师末位待岗培训制度。针对此事，《中国青年报》发文指出，实施末位待岗培训制度，会让更多的教师看到，教得再好，也有下岗的可能，这样的制度能让教师安心教学吗？在法国、德国等国，中小学教师都属于国家公务员。在这些国家里，中小学教师非因法定事由和非经法定程序不得被降职、免职。这些国家的做法，能否让我们一些动不动就拿教师开刀的教育管理者好好借鉴、反思？
（摘编自《中国青年报》）
“高考考试主管部门应该想方设法降低考试成本，而不是找个理由就涨价。”
针对山东省物价、财政、教育部门不久前决定，2007年高考报名费由2006年的每人90元上涨到140元一事，人民网发文指出，山东省2007年高考考生达80万人，这笔报名费总额高达1亿多元，从全国来说，这笔收费恐怕会达数亿甚至数十亿之巨。如此巨额的收费，公众难道不该知道具体去向吗？这笔钱是否有结余？结余资金是否成了部门福利？有关部门应该对公众有个合理的说法。
（摘编自《现代快报》）
信息快递
■湖北 丹江口
中小学校长由“委任”变“考选”
不久前，湖北省丹江口市14名新校长上任。与已往不同的是，这14位新校长不是被教育局“委任”的，而是通过“考选”，经过笔试、面试、综合考核、民主测评和组织考察5个环节后从327名竞争者中脱颖而出，最终靠实力竞聘为校长的。
这是丹江口市教育局对校长任命方式进行改革的结果。任何符合条件的人员都可报名参加中小学校长的“考选”。
为了搞好“考选”工作，市教育局成立了专门的考评领导机构和工作组，周密组织、安排各个环节的工作，并把每个阶段的进展情况及时公开，把选聘工作置于公众的严格监督下。
■江苏
中学也有“教授”
江苏省不久前评选出首批“教授级中学高级教师”，138位优秀教师入选。
江苏从2006年起，在全省普通中学开展“教授级高级教师”评聘试点工作。在岗教师申报“教授级高级教师”，要求具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务5年以上。同时，还要求担任过班主任7年以上或担任过辅导员、课外活动小组指导教师等教育管理工作7年以上。
此外，评审对申报者的教学能力提出了较高的要求，申报者要在当地有较高的知名度，在本学科领域的教学科研中起带头、示范作用。
（摘编自新华网）
■广东广州
一政协委员提出中小学教师评职称应取消论文要求
不久前，广州市政协委员陈照麟直斥中小学教师评职称必须发表论文的标准助长了论文抄袭之风。他认为，中小学教师不是高校教师，不承担科研任务，评职称时应该取消论文要求。
陈照麟认为，中小学教师只要书教得好，就是好教师，他们不需要承担科研任务，也不用搞什么课题，有的课上得好的老师未必能写出好论文，而写得出好论文的未必课上得好。因此，没有必要把发表论文当做他们评职称的一种硬指标。
（摘编自《广州日报》）
■北京
中小学校长、教师将“轮岗”
针对备受市民关注的“择校难”这一顽症，北京市教育主管部门将组织各区县把校长和教师按照计划在各个学校进行轮换。
北京市教委副主任线联平指出，北京市启动校长、教师“轮岗”工作，不能简单地理解为是校长、教师人事关系的调动，最重要的是通过智力支持将优质教育的管理理念、教育教学经验辐射到更多的学校中去。比如：通过组织教学研究、老教师传授业务经验、校长交流管理经验等方式，使优质教育资源能够均衡分布，缩短校际差距。
（摘编自《北京晨报》）
■广东广州
教师生病校长睡不着政协委员呼吁增加教师编制
“我最怕接到电话，如果哪个老师说病了，不能来上班，那我真会睡不着觉。”广州市政协委员、广州市109中校长张仲庆强烈呼吁政府有关部门增加广州中小学教师附加编制。
张仲庆说，目前广州市施行的中小学教师编制标准是“省标”，与“国标”相比，教师编制显得非常紧张。比如：高中阶段，教师对学生的配比“国标”是１１2.5，而“省标”是１14；初中阶段，“国标”是１13.5，“省标”是１18；小学阶段，“国标”是１19，“省标”是１24。
由于教师编制少，且政府没有补贴一分钱，所以，广州的很多校长只好临时聘用代课教师开课，这必将造成教育质量下降。
■福建
学校无权开除初中生
《福建省普通初级中学学籍管理办法（试行）》已正式出台，该《办法》规定，在初中阶段，学校无权给予学生开除或勒令退学的处罚。
《办法》规定，“对极少数严重违反学生守则、日常行为规范和学校规章制度等有关规定的学生，学校可视其情节分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除或勒令学生退学。对违法犯罪的，由司法部门依法处理。”
《办法》还规定，对于学校的批评处分，学生有申诉主张的权利。有关部门应按规定的程序和时限进行复议，并将复议结果以书面形式告知学校及申诉人。
（摘编自《中国青年报》）
■北京
将出台中小学生性教育大纲
北京市宣武区一项针对2000余名高中学生的生殖健康调查显示，有6.2%的高中学生承认有过性行为，重点高中学生比普通高中和职业高中学生在性态度上更开放。
从调查结果看，北京中学生性态度的“开放”程度令成人感到惊讶。在问及对“中学生发生性行为”的态度时，三成受调查的高中生认为“只要双方自愿就可以”；超过一半的高中生并不反对“一夜情”，其中大约40%表示“理解但不会身体力行”，另有接近10%的学生明确表示“赞成”。另外，对婚前性行为表示“不能接受”的仅有15%。
针对这种情况，北京市有关部门正筹划调查后出台《北京市中小学生性教育大纲》(暂定名)，从小学高年级起，为不同年级的学生安排性教育内容，如小学生应该了解最基本的生理变化，初高中生则应该知道正常的性与健康行为、安全套的使用、如何保护自己等。
■辽宁大连
出现电话家教
家长担心变成“聊吧”
记者来到位于大连市沙河口区的一家电话家教中心，一位负责人介绍说，这个中心虽然开业时间不长，但已吸引了上百名中小学生加入，相对于传统的家教，电话家教的最大优势在于省钱和方便。
对于电话家教，许多家长存在一定的担忧。一是家长无法搞清“电话教师”有无从教资格。二是对电话家教的谈话内容目前还缺乏有效的监控手段，有的家长担心，电话家教变成“聊吧”。
■北京
《中小学办学条件标准细则(试行)》出台
《北京市中小学办学条件标准细则(试行)》已经出台。《细则》对中小学各学科的专用教学仪器、现代教育技术设备、图书、教学家具和各类用房等标准作了详细规定。
根据《细则》，初中必须配备60余种体育设施，其中必须配备至少一个11人制的大足球门；高中图书馆藏书不得少于2万册，工具书要达到330种，报刊要达到150种。此外，《细则》对小学、初中、高中各类教学用房的面积也作出了具体规定，普通教室应为72平方米。
（摘编自《北京晚报》）
海外观汗潮
■韩国
另类教育拒绝“填鸭”
据韩国媒体报道，让孩子在宽松的环境里学习感兴趣的东西，着重培养学生性情、陶冶学生情操的另类学校在韩国日益流行。
韩国晋州市郊的甘地学校是韩国第一所另类学校。该校入学不凭考试成绩，而是由面试和审查决定。甘地学校的学生只要修满国语、英语和数学等必修科目，就可以得到考取人文类大学的资格。学校还在很大程度上减少了理科课程，代之以被称为“自立课”的农业和住宅建设课、被称为“感性课程”的音乐和陶艺课等。课余，学生可以根据自己的爱好安排时间。
韩国的另类学校现已有80多所。
（摘编自大洋网）
（编辑 江 鸿）
“教师的劳动是天底下最复杂、最难以定量的脑力劳动。如果以简单方式进行末位淘汰，有可能劣币驱除良币。”
南京市白下区教育局不久前宣布，今年该区将正式试行教师末位待岗培训制度。针对此事，《中国青年报》发文指出，实施末位待岗培训制度，会让更多的教师看到，教得再好，也有下岗的可能，这样的制度能让教师安心教学吗？在法国、德国等国，中小学教师都属于国家公务员。在这些国家里，中小学教师非因法定事由和非经法定程序不得被降职、免职。这些国家的做法，能否让我们一些动不动就拿教师开刀的教育管理者好好借鉴、反思？
（摘编自《中国青年报》）
“高考考试主管部门应该想方设法降低考试成本，而不是找个理由就涨价。”
针对山东省物价、财政、教育部门不久前决定，2007年高考报名费由2006年的每人90元上涨到140元一事，人民网发文指出，山东省2007年高考考生达80万人，这笔报名费总额高达1亿多元，从全国来说，这笔收费恐怕会达数亿甚至数十亿之巨。如此巨额的收费，公众难道不该知道具体去向吗？这笔钱是否有结余？结余资金是否成了部门福利？有关部门应该对公众有个合理的说法。
（摘编自《现代快报》）
信息快递
■湖北 丹江口
中小学校长由“委任”变“考选”
不久前，湖北省丹江口市14名新校长上任。与已往不同的是，这14位新校长不是被教育局“委任”的，而是通过“考选”，经过笔试、面试、综合考核、民主测评和组织考察5个环节后从327名竞争者中脱颖而出，最终靠实力竞聘为校长的。
这是丹江口市教育局对校长任命方式进行改革的结果。任何符合条件的人员都可报名参加中小学校长的“考选”。
为了搞好“考选”工作，市教育局成立了专门的考评领导机构和工作组，周密组织、安排各个环节的工作，并把每个阶段的进展情况及时公开，把选聘工作置于公众的严格监督下。
■江苏
中学也有“教授”
江苏省不久前评选出首批“教授级中学高级教师”，138位优秀教师入选。
江苏从2006年起，在全省普通中学开展“教授级高级教师”评聘试点工作。在岗教师申报“教授级高级教师”，要求具有大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得中学高级教师资格，并受聘中学高级教师职务5年以上。同时，还要求担任过班主任7年以上或担任过辅导员、课外活动小组指导教师等教育管理工作7年以上。
此外，评审对申报者的教学能力提出了较高的要求，申报者要在当地有较高的知名度，在本学科领域的教学科研中起带头、示范作用。
（摘编自新华网）
■广东广州
一政协委员提出中小学教师评职称应取消论文要求
不久前，广州市政协委员陈照麟直斥中小学教师评职称必须发表论文的标准助长了论文抄袭之风。他认为，中小学教师不是高校教师，不承担科研任务，评职称时应该取消论文要求。
陈照麟认为，中小学教师只要书教得好，就是好教师，他们不需要承担科研任务，也不用搞什么课题，有的课上得好的老师未必能写出好论文，而写得出好论文的未必课上得好。因此，没有必要把发表论文当做他们评职称的一种硬指标。
（摘编自《广州日报》）
■北京
中小学校长、教师将“轮岗”
针对备受市民关注的“择校难”这一顽症，北京市教育主管部门将组织各区县把校长和教师按照计划在各个学校进行轮换。
北京市教委副主任线联平指出，北京市启动校长、教师“轮岗”工作，不能简单地理解为是校长、教师人事关系的调动，最重要的是通过智力支持将优质教育的管理理念、教育教学经验辐射到更多的学校中去。比如：通过组织教学研究、老教师传授业务经验、校长交流管理经验等方式，使优质教育资源能够均衡分布，缩短校际差距。
（摘编自《北京晨报》）
■广东广州
教师生病校长睡不着政协委员呼吁增加教师编制
“我最怕接到电话，如果哪个老师说病了，不能来上班，那我真会睡不着觉。”广州市政协委员、广州市109中校长张仲庆强烈呼吁政府有关部门增加广州中小学教师附加编制。
张仲庆说，目前广州市施行的中小学教师编制标准是“省标”，与“国标”相比，教师编制显得非常紧张。比如：高中阶段，教师对学生的配比“国标”是１１2.5，而“省标”是１14；初中阶段，“国标”是１13.5，“省标”是１18；小学阶段，“国标”是１19，“省标”是１24。
由于教师编制少，且政府没有补贴一分钱，所以，广州的很多校长只好临时聘用代课教师开课，这必将造成教育质量下降。
■福建
学校无权开除初中生
《福建省普通初级中学学籍管理办法（试行）》已正式出台，该《办法》规定，在初中阶段，学校无权给予学生开除或勒令退学的处罚。
《办法》规定，“对极少数严重违反学生守则、日常行为规范和学校规章制度等有关规定的学生，学校可视其情节分别给予警告、严重警告和记过处分，但不得开除或勒令学生退学。对违法犯罪的，由司法部门依法处理。”
《办法》还规定，对于学校的批评处分，学生有申诉主张的权利。有关部门应按规定的程序和时限进行复议，并将复议结果以书面形式告知学校及申诉人。
（摘编自《中国青年报》）
■北京
将出台中小学生性教育大纲
北京市宣武区一项针对2000余名高中学生的生殖健康调查显示，有6.2%的高中学生承认有过性行为，重点高中学生比普通高中和职业高中学生在性态度上更开放。
从调查结果看，北京中学生性态度的“开放”程度令成人感到惊讶。在问及对“中学生发生性行为”的态度时，三成受调查的高中生认为“只要双方自愿就可以”；超过一半的高中生并不反对“一夜情”，其中大约40%表示“理解但不会身体力行”，另有接近10%的学生明确表示“赞成”。另外，对婚前性行为表示“不能接受”的仅有15%。
针对这种情况，北京市有关部门正筹划调查后出台《北京市中小学生性教育大纲》(暂定名)，从小学高年级起，为不同年级的学生安排性教育内容，如小学生应该了解最基本的生理变化，初高中生则应该知道正常的性与健康行为、安全套的使用、如何保护自己等。
■辽宁大连
出现电话家教
家长担心变成“聊吧”
记者来到位于大连市沙河口区的一家电话家教中心，一位负责人介绍说，这个中心虽然开业时间不长，但已吸引了上百名中小学生加入，相对于传统的家教，电话家教的最大优势在于省钱和方便。
对于电话家教，许多家长存在一定的担忧。一是家长无法搞清“电话教师”有无从教资格。二是对电话家教的谈话内容目前还缺乏有效的监控手段，有的家长担心，电话家教变成“聊吧”。
■北京
《中小学办学条件标准细则(试行)》出台
《北京市中小学办学条件标准细则(试行)》已经出台。《细则》对中小学各学科的专用教学仪器、现代教育技术设备、图书、教学家具和各类用房等标准作了详细规定。
根据《细则》，初中必须配备60余种体育设施，其中必须配备至少一个11人制的大足球门；高中图书馆藏书不得少于2万册，工具书要达到330种，报刊要达到150种。此外，《细则》对小学、初中、高中各类教学用房的面积也作出了具体规定，普通教室应为72平方米。
（摘编自《北京晚报》）
海外观汗潮
■韩国
另类教育拒绝“填鸭”
据韩国媒体报道，让孩子在宽松的环境里学习感兴趣的东西，着重培养学生性情、陶冶学生情操的另类学校在韩国日益流行。
韩国晋州市郊的甘地学校是韩国第一所另类学校。该校入学不凭考试成绩，而是由面试和审查决定。甘地学校的学生只要修满国语、英语和数学等必修科目，就可以得到考取人文类大学的资格。学校还在很大程度上减少了理科课程，代之以被称为“自立课”的农业和住宅建设课、被称为“感性课程”的音乐和陶艺课等。课余，学生可以根据自己的爱好安排时间。
韩国的另类学校现已有80多所。
（摘编自大洋网）
（编辑 江 鸿）