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音乐在小学教育中有着不可替代的作用。现如今，在小学音乐欣赏教学中，绝大部分的音乐教师都采用传统单一的教学方法，按照自己的主观意愿进行教学，致使学生总是成为课堂的“观众”，毫无参与感和体验感，这样会大大降低学生的积极性。而体验式教学可以为音乐赏析这门课程注入新鲜的元素，重新激发学生对音乐的兴趣，培养审美能力，丰富学生的音乐情感。本文针对小学音乐体验式教学在音乐欣赏课中的运用展开了讨论和分析。