【摘 要】
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美术鉴赏难翻转是因为没有课后任务,也因为美术鉴赏技法和评价脱离,初中和高中脱离。设计美术鉴赏自主学习任务单,首先要设计课前美术作品,然后课堂评价美术作品。美术鉴赏自
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美术鉴赏难翻转是因为没有课后任务,也因为美术鉴赏技法和评价脱离,初中和高中脱离。设计美术鉴赏自主学习任务单,首先要设计课前美术作品,然后课堂评价美术作品。美术鉴赏自主学习任务单的设计要注意美术学科特点,符合学生认知发展规律,体现层次性、艺术性、情境性、可操作性和目的性,合理组织调配学习内容的密度、梯度、难度。
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