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错误是英语学习过程中不可避免的一部分,迄今为止,教师和学生关于纠错问题仍未达成共识。本研究采取问卷和访谈的调查形式,从纠错态度、类型、时机、主体、策略等五个方面对比分析教师行为与学生期待的一致程度。
大学英语课堂纠错中学生期待与教师行为比较研究
【摘 要】
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错误是英语学习过程中不可避免的一部分,迄今为止,教师和学生关于纠错问题仍未达成共识。本研究采取问卷和访谈的调查形式,从纠错态度、类型、时机、主体、策略等五个方面对
【机 构】
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广西师范大学外国语学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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